第二单元　研究物质的实验方法教学实录与评析｜教案在线预览

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《物质的分离和提纯》教学案【学习目标】1.学习过滤、结晶、分液、蒸馏等分离提纯的原理方法。2.能根据混合物各组分特征选择合适的方法进行分离和提纯。【前言】同学们，生活中你们见到过将混合物分离或提纯的实例吗？其实，这样的例子是俯首皆是的。最常见的莫过于洗衣服了。洗衣服的本质是将污垢从衣服纤维上分离，还

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所属课文：第二单元　研究物质的实验方法

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2018-08-20 18:34:00

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学校：江苏省怀仁中学

第二单元　研究物质的实验方法教学实录与评析

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2018-08-20 18:34:00

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关键词：第二单元　研究物…教学实录与评析

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《物质的分离和提纯》教学案

【学习目标】

1.学习过滤、结晶、分液、蒸馏等分离提纯的原理方法。

2.能根据混合物各组分特征选择合适的方法进行分离和提纯。

【前

言】

同学们，生活中你们见到过将混合物分离或提纯的实例吗？其实，这样的例子是俯首皆是的。最常见的莫过于洗衣服了。洗衣服的本质是将污垢从衣服纤维上分离，还衣服以清洁，为了达到这个目的，洗衣服时都采取了哪些措施？豆浆机在加热时将黄豆打成豆浆，但是其中混杂有一些豆渣，通常都采取什么方法将豆浆和豆渣分离？

在科学研究和工业活动中，分离和提纯更是必不可少的环节。从海水中分离出食盐、将海水淡化、从空气中分离纯氧和纯净氮气、从石油中分离出汽油等产品、将污水净化为相对纯净的饮用水等等，都属于分离和提纯。本节要重点学习分离和提纯的原理和方法。

．．．．．【学习内容】

一、固体混合物分离与提纯

问题1：实验室制备氧气，试设计实验方案对反应后的残留物进行分离并回收利用。

方法总结1：两种物质的混合物，如果其中一种物质易于溶解，另一种难以溶解，则可以采

用的分离方法是

。

问题2：如果混合物中两种物质都是可溶解于水的，利用它们在不同温度下溶解度的差异也可以对其进行分离。现有混有少量NaCl的KNO3粉末，请参照其溶解度曲线图，解释下列提纯实验流程的原理，并按照流程动手做完整个实验（也可选择观看实验视频）。

1. NaCl和KNO3混合物

2. 80-90℃时溶解形成浓溶液

3. 冷却结晶

4. 过滤

5. 纯净硝酸钾

方法总结2：两种易溶物质的混合物，如果它们的溶解度随温度变化的程度具有很大差异，可以采用的分离方法是

。

二、液体混合物的分离与提纯

问题3：《智力训练百科》智力测验题：厨房里一个瓶子中装有半瓶水和半瓶油，不用其他器具，如何将水和油分开到杯中？在实验室有没有什么更好的仪器来完成这种分离？

问题4：通过小组合作实验，将四氯化碳（CCl4）和水的混合物加以分离（也可以选择分离

关于本教案的常见问题

Q：第二单元　研究物质的实验方法教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元　研究物质的实验方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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