资料摘要
Unit 1 How tall are you ?教学内容Part C Story time教学目标1、通过听力检测、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容,整体把握形容词变比较级的规则和使用。2、能够灵活准确地运用形容词比较级描述人物和动物的特征差异。3、能够听懂、读懂并内化Part C 部分Sto
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- 2018-04-24 10:15:00
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- 学校：凤阳县大溪河镇中心小学
C课堂实录【2】
未知
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关键词：C课堂实录【2】
正文
Unit 1 How tall are you ?
教学内容
Part C Story time
教学目标
1、通过听力检测、总结规律和有趣的小故事复习本单元内容,整体把握形容词变比较级的规则和使用。
2、能够灵活准确地运用形容词比较级描述人物和动物的特征差异。
3、能够听懂、读懂并内化Part C 部分Story time 的内容。
教学重点、难点
1、能够掌握本单元形容词比较级的构成方法、掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。
2、能够听懂、读懂并内化Part C 部分Story time 的内容。
3、能够掌握基本阅读策略,并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。
教学准备
多媒体课件录音机
教学过程
一、Warming up & Revision
1、教师指名两人一组齐读本单元的重点单词。
2、教师出示课件,学生根据课件的四个问题,组织语言进行自我介绍,请两名同学上讲台前介绍。教师问:Who is taller both of them ? Who is heavier ? Who is older ? 学生根据问题用A is ___than B 的句
型回答。
3、教师出示课件:写出下列形容词的比较级或者比较级的原形。教师指名回答,并核对答案,学生齐读。
二、Presentation &Pracite
1、教师出示图片,Can you say ? 学生用比较级的句型说出图片之间的对比。
2、学习Story time 的内容。
(1)教师出示故事中的难点单词,并带领学生略读一遍。
(2)学生以小组为单位,在组内阅读,讨论,说一说中文大意,最后以小组PK的形式翻译课文。
(3)教师播放录音,学生跟读。
(4)教师出示对本故事中提出的问题,学生再读一遍故事并思考,找出问题的答案,指明回答。
三、Homework
把故事用你学习过的英语简单的讲给父母听。
板书Unit 1 How tall are you ?
A is ___than B .
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关于本教案的常见问题
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