减法教案（名师）
未知
2018-05-30 17:52:00
89
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
减法教案（名师）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：减法教案（名师）
正文
教学设计
这里借了几次1 ?
向前借1还的数一样吗?
如何检验我们计算是否正确呢? (预设)向前借1。
师:认真观察
(预设)两次
(预设)不一样,第一次借的1还的是10,第二次借的1还的是100。
师:算出的结果是159,结束了没有这道题?
(预设)结束了
师:在认真的思考结束没有。(预设)还有单位。
师:对了这是问答题我们还得在结果的后面加上单位,加上单位还有什么?
(预设)答
师:怎么答
(预设)答:还有159棵茄子没有检查。
师:可以有几种检验的方法。(预设)435-159
也可以用159+276
师:自己动笔验算。环视学生的解答情况。
(预设)435-159=276
159+276=435
师:通过加法和减法都可以检验我们计算是否正确。
师:现在请同学们自己动手做第二题。环视学生的作答情况。
有没有同学想把自己作答情况展示给同学们看的呢?
(预设)276-189=87(棵)师:可以说一下你是怎样理解这道题的吗?
(预设)说不上了
师:有没有同学知道的。大胆的说出来。
(预设)已检查的茄子有276已检查的白菜有189棵,用
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 17:52:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 89
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4848
来自：学校：关岭县板贵乡中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载