Unit 10 It’s time for dinner主要内容及教案内容

Unit10It’s time…小学英语辽师大2011课标版三年级起点

评论(0)1教学目标

1、能听懂、会说、会读What’ s the time? It’s time for…并能运用准确语言在真实语境中进行交流,并能准确回答相关问题。

2、能听、说、读、写单词breakfast, lunch, dinner,并能熟练运用于日常交流中。

3、乐于感知,并积极尝试在学习和日常生活中使用英语。

评论(0)2学情分析

四年级学生通过一段时间的学习,初步掌握了一些基本的单词。能根据教师的简单指令做游戏、做动作,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣,能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。喜欢可爱生动的事物,尤其喜欢观看动画,动画能吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。能模仿老师或录音的发音,对新语言表现出好奇心和兴趣,但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复地练习,不断地强化才能巩固所学知识。

评论(0)3重点难点

重点:掌握并正确运用几点几分的表达方式;掌握并正确运用It’s time for…句型。

难点:breakfast的发音。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

评论(0)活动1【导入】It`s time for dinner.

一、热身复习

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Cao.

T: How are you today?

S: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too. Are you happy?

S: I’m happy, too. So let’s stand up and warm up.

师生齐做手指操。

评论(0)活动2【讲授】呈现及导入

1、板书标题并领读。

2、播放幻灯片桌子及早餐图片,引出单词breakfast。出示breakfast单词卡片并领读,强调ea组合及字母a的发音。分层次及游戏操练单词breakfast。

3、播放铃声及午餐图片,引出单词lunch。出示lunch单词卡片并领读。分层次及游戏操练单词lunch。

4、播放傍晚的图片,让学生猜时间。然后播放晚餐的图片,引出单词dinner。分层次及游戏操练单词dinner。

5、单词小结。用闪卡带领学生复习学过的三个单词。

6、播放三个时钟的幻灯片,教师分别询问学生时间,引出句型What’ s the time?板书并领读句子,用游戏操练该句型。然后再拿出时钟,让学生以小组为单位进行该句型的问答操练。

7、播放三个时钟及早、午、晚餐图的幻灯片,让学生进行匹配。然后教师出示It’ s ti me for breakfast. It’s time for lunch. It’ s time for dinner.三个句子。从而引出句型It’s time for…,板书It’s time for…句型。分层次及游戏操练该句型。

8、把学过的单词嵌入句型It’s time for…进行操练。

评论(0)活动3【练习】操练

1、分层次及游戏操练单词breakfast。

2、分层次及游戏操练单词lunch。

3、分层次及游戏操练单词dinner。

4、用闪卡带领学生复习学过的三个单词。

5、用游戏操练该句型。然后再拿出时钟,让学生以小组为单位进行该句型的问答操练。

6、播放三个时钟及早、午、晚餐图的幻灯片,让学生进行匹配。分层次及游戏操练该句型。

7、把学过的单词嵌入句型It’s time for…进行操练。

评论(0)活动4【作业】总结作业

一、总结:

找学生总结今天学习的主要内容,该生领全班同学读一遍,教师再领读一遍。二、作业

1、本课的三个单词每个写5遍。

2、跟同伴操练本课所学句型。

板书设计:

Unit10 It’s time for dinner.

breakfast

lunch

dinner

What’s the time?

It’s time for