Lesson 19 I Like Fruit!教学实录

冀教版三年级下册Lesson 19 I Like Fruit!

一、教学目标

1.语言知识

(1)掌握词汇:apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen

(2)掌握句型:What do you like? I like _______.

2.语言技能

能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好,能进行简单的口语交际。

3.情感态度

(1)通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。

(2)通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官,使学生获得显性成果以培养学生的自信。

(3)采取小组竞赛的形式,加强学生的合作意识。

二、教学重难点

本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______. 难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。

三、教学准备

水果apple , pear, orange , watermelon卡片、数字11、12、13、14、15的卡片。四、教学步骤

Step I Class Opening (3minutes)

1.G reeting :good morning , boys and girls .Nice to meet you .

2.S ing a song : First , let’s listen to a song 《apple round , apple red 》

[设计思路:以歌曲开篇,营造良好的学习气氛,通过亲切、自然的交流,师生互动自然过渡到新课内容。

Step II New Concepts( 27 minutes)

A:What fruit do you like ? I like --- 学习

1.Do you know apple ? yes, It is fruit . I like fruit . (板书课题)Do you like fruit ? ppt1

2.What fruit do you like ? 指名ppt 2

3.Learn new fruit words one by one. (apple、pear、orange、watermelon)

四个游戏玩转四个单词。What are they ? 单词卡纸

Apples 领读弹钢琴全部--=按排读单词Pears 领读弹钢琴全部到按排读单词

Oranges 领读对口型克隆Watermelon 领读magic fingers 读单个读Chant : 随音乐读apples,apples , I like apples . ......

4.What do you like ? can you guess ?

What do you like ? I like pears

小组合作并展示对话2-3组。

5.Guess: what do they like ? Li Ming \ Jenny \ Danny likes

[设计思路:学生参与游戏,引入竞争机制,可以及时检验和反馈学生的学习情况]

B:How many watermelons are there ? 数字问答学习

Let’s count . Eleven \ twelve\thirteen\fourteen\fifteen .卡片

1.学单词:领读指名开火车

2.Game: 连线游戏

数字相加连线11、12、13、14、15.

[设计思路:进行游戏创新,运用多种形式,激发学生学习兴趣]

Step III Consolidation ( 7 minutes)

1.趣味分类游戏,左边数字右边水果,分类放入南瓜里

[设计思路:巩固所学,体现重难点]

2.记忆有诀窍,方法来指导指导学习数字11、12、13、14、15单词记忆方法。[设计思路:交给学生记忆单词的好方法。]

3.学生自己试一试并写一写今天学过的单词记忆方法。

Step V Class Closing ( 3 minutes)

作业:

1.以后的英语学习中,运用所学方法,学习新单词。

[设计思路:扩充新单词,更贴近学生的实际生活和学习需求,也是对课堂的延伸。]

2. Homework: make some fruit cards.

[设计思路:尊重学生的实际情况,让学生查一查,画一画,自主选择喜爱的水果制作单词卡片,让学生“在做中学”。]

Goodbye everyone !Thank you !

五、课后反思