面包发霉了PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

1.把发霉的面包切成四块，把可以食用的面包也切成四块分别分给四个小组，同时给每个小组一个放大镜。观察发霉的面包生实验操作过程1.用放大镜观察发霉的面包和可以食用的面包，并把看到的情况对照的1.对比观察，好看出变质面包的问题记录在白纸上。 2.指导规范他们的实验操作行为3.对比观察结果，总结答案2.

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所属课文：面包发霉了

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2018-06-08 09:12:00

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学校：银川市兴庆区第五小学

面包发霉了PPT专用课堂实录内容

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1.把发霉的面包切成四块，把可以食用的面包也切成四块分别分给四个小组，同时给每个小组一个放大镜。

观察发霉的面包

生实验操作过程

1.用放大镜观察发霉的面包和可以食用的面包，并把看到的情况对照的

1.对比观察，好看出变质面包的问题

记录在白纸上。

2.指导规范他们的实验操作行为

3.对比观察结果，总结答案

2.巡视：纠正学

2.观察：认真细

中的不规范行为心观察、记录3.把小组的观察记录放到投影机上，参与对比不同小组的记录结果。

观察结果。 3.不同小组对照记录结果，并在老师的带领下总结出发霉面包的特点。

1.提问“我们日常生活中有没有见到过发霉的面包呢？

1.学生结合自己的经历随便描述。

2.学生自由回答

3.学生听老师的讲述

1.联系实际，激发学生兴趣

2.引导式提问，规范思考方向

3.快速的合理的提出假设的答案，有利于接下来的实验

2.如果见到过，那面包又是怎样发霉的，是不

面包发霉的条件

是放久了，过了

？

保质期？ 3.面包发霉与哪些因素有关？引导学生得出猜想答案（湿度、温度、时间）

1.把开课时的那

四块好面包分给

四个小组(小组

1.用牙签取发

霉面包上碎屑

均匀的放到好

编号为1、2、3、面包上

4),并给每个小

组一根牙签

2.给2、3、4小

组一杯水和一只

滴管

3.给每个小组一

面包发霉实验

只塑料袋

4.完成后,分配

各小组把自己的

面包放到各自的

位置上

5.给每个小组一

张实验记录表

1.面包发霉的原

因

2.提问:日常生

知识小结、

活中还有那些食

拓展

物在存放过程

中会变质?

题学生自主探索思考的精神

作为课后思考解决问题,开发小组的面包放

到袋子里并系

好标上小组序

号

4.1、2放在自

己的桌子上;3

放到高温恒温

箱;4放到低温

恒温箱

5.小组选人负

责实验记录

1.学生听讲

2.学生不必回

1.通过前面的工作,得出结果实验2.2、3、4用滴

管均匀的滴10

滴水在自己小

组的面包上

3.学生把自己按实验步骤进行答、直接下课,2.给学生一些未

关于本教案的常见问题

Q：面包发霉了PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面包发霉了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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