语文天地教学设计(教案)｜教案在线预览

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生本作文优质课教案《感受春天》作文教学设计李虹南阳市三小《感受春天》作文教学设计一、教学要求:1、让学生亲身体验,到大自然中去寻找春姑娘给我们的讯息,培养学生的观察能力。2、使学生能够抓住景物的特点进行观察。3、让学生将自己寻找的过程写清楚,并将自己的情感贯穿与其中。二、教学重、难点:1、能抓住景物

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2023-10-29 11:37:54

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学校：南阳市第三小学

语文天地教学设计(教案)

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2023-10-29 11:37:54

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关键词：语文天地教学设计(教案)

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生本作文优质课教案《感受春天》作文教学设计

李虹

南阳市三小

《感受春天》作文教学设计

一、教学要求:

1、让学生亲身体验,到大自然中去寻找春姑娘给我们的讯息,培养学生的观察能力。

2、使学生能够抓住景物的特点进行观察。

3、让学生将自己寻找的过程写清楚,并将自己的情感贯穿与其中。二、教学重、难点:

1、能抓住景物的特点进行观察。

2、能写出自己的真切感受。

三、教学准备:

1、前置研究,制作一期有关春天的手抄报

2、家长带领学生观察春天的景象,收集描写春天的诗歌,歌曲,妙词佳句

四、教学过程:

(一)课前三分钟

你是我的朗读者,我是你的阅卷人,请欣赏《朗读者》,今天朗读的文章是《春天来了》

(二)启发谈话,导入新课。

同学们,俗话说得好“一年之季在于春”,春天是一个富有朝气的季节,是一个充满希望的季节。著名的诗人雪莱曾说过:“冬天到了,春天还远吗?”当我们还没有从严寒的冬天中解脱出来时,春姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。你们想去找春姑娘吗?那

么。下面我们去找一找,春姑娘究竟在哪?出发!

(三)感受春天

学生讲述自己观察春天图片

1、观察花坛。(花坛里花草树木的变化:桃花开了;夜来香传来阵阵沁人心脾的花香;玉兰花也开了,幽香扑鼻;松树依然屹立在花坛中央……)

2、观察池塘。(枯萎的荷花还在池塘中央,河水渐渐的开化了,波光粼粼,用手捧一把水不觉得冷了,河底的水草在微风中摇曳……)

3、观察草丛。(拨开草丛,枯黄的小草渐渐脱掉身上的旧衣服,换上了一件新衣服,嫩嫩的,软软的,柔柔的……)

4、观察柳树。(这是学生最爱看的一处景色,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,那刚睁开媚眼柳姑娘,在春风中翩翩起舞,像发丝,像春天的门帘……透过这门帘学生看到了春天的美景。)

5、观察风筝

(四)小组合作汇报交流

1、花坛里、河水、草丛、柳树,桃花、梨花等变化。

2、你还发现了什么?

(五)一展风采

1、词海拾贝唾手可得

(小组展示春天的成语并造句)

2、春天古诗活学活用

(春天古诗大比拼)

3、春天歌曲润物无声

(春天歌曲大联唱))

(六)寻经探宝

美文赏析有章可循

(欣赏美文,总结写法)

(七)说春天美景

1、要求学生将自己观察的过程说清楚,并讲清自己发现了什么,最后说明自己的想法及感受。

2、指导学生说话要有序、完整。

3、其他学生进行适当的补充和指正。

(八)妙笔生花

自由撰稿,教师巡视,个别指导。

(九)点评个别习作。

1、指名读。

2、旁听者进行适当的补充和指正。

3、同桌互阅,自己修改。

(十)誊清作文。

五、板书设计:寻找春天的足迹多积累

细观察

抓特点

善联想

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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