7　手术台就是阵地教学设计及教案分析｜教案在线预览

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手术台就是阵地教案设计一.教学要求。1.正确、流利朗读课文,了解课文大意。2.学会生字新词,理解词语意思。二.教学重点。能正确、流利朗读课文。三.教学难点。通过朗读,联系上下词语意思。四.教学过程:(一)揭题。1.今天,老师和大家一起学习第21课《手术台就是阵地》,看了这个课题,同学们有什么疑惑,有

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所属课文：7　手术台就是阵地

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学校：宁陵县第一实验小学

7　手术台就是阵地教学设计及教案分析

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2018-04-28 16:53:00

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关键词：7　手术台就是阵地教学设计及教案分析

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手术台就是阵地教案设计

一.教学要求。

1.正确、流利朗读课文,了解课文大意。

2.学会生字新词,理解词语意思。

二.教学重点。

能正确、流利朗读课文。

三.教学难点。

通过朗读,联系上下词语意思。

四.教学过程:

(一)揭题。

1.今天,老师和大家一起学习第21课《手术台就是阵地》,看了这个课题,同学们有什么疑惑,有什么问题要问吗?

2.过渡:让我们带着这些问题,一起来读读课文。

(二)朗读课文。

1.请同学自由朗读课文,要求读正确,读流利。

2.学生自由朗读,教师巡视,特别要关心一下差生的朗读情况。

3.我们一起先来把这些生字读准确,就能帮助我们把课文读正确。

(三)朗读生字。

1.把生词读准确了,那课文是不是就能读正确,读流利呢?

2.这次朗读,同学们进步多了,但还有几个句子,需要再练习

一下。

3.现在我们已经把词语读准字音了,难读的句子也能读流利了现在同学们能不

4.能把课文读的更正确,流利了,老师相信你们一定行,大家试试看,好不好?自由读。

5.下面让我们全班同学开火车每人读一句,老师要看看哪位同学读的最好,一人一句接读。

6.齐读全文。思考:课文到底讲了意见什么事。这句话是谁说的?怎么会这样说的。

7.出示图,学生回答。

(四)理解词语。

1.谁能告诉老师,你读懂了哪个词语。

2.出示难懂词语,再联系上下文读读看,是不是懂了。

(五)练习写字。

1.看着生字表,看着读,认清字型。

2.哪几个字难写,要注意什么。

3.分类书写。

关于本教案的常见问题

Q：7　手术台就是阵地教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　手术台就是阵地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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