我的发现•日积月累优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五我的发现、日积月累教学目标:1.认识本组25个生字,会写42个生字。2. 有感情地朗读课文、背诵相关课文。3. 以读为本,能够运用学到的阅读方法读通读懂课文。4. 学会表达和回报父母对自己的爱,懂得关心别人。教学重难点:1、联系生活实际学习儿歌,编创儿歌。2、发挥想象体会古诗意境。教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 15:16:00

来源学校

学校：苍溪县东溪镇中心小学校

我的发现•日积月累优秀教案设计

未知

2018-04-23 15:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累优秀教案设计

正文

语文园地五

我的发现、日积月累

教学目标:

1.认识本组25个生字,会写42个生字。

2. 有感情地朗读课文、背诵相关课文。

3. 以读为本,能够运用学到的阅读方法读通读懂课文。

4. 学会表达和回报父母对自己的爱,懂得关心别人。

教学重难点:

1、联系生活实际学习儿歌,编创儿歌。

2、发挥想象体会古诗意境。

教学方法:

自主、合作、探究、朗读、想象

教学准备:

多媒体课件、一字多义练习题、《游子吟》歌曲、《游子吟》视频、诗人孟郊背景资料

教学过程:导入

一、我国的汉字大多一字多义,了解一字义的现象,对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难,可以联系上下文,可以查字典,还可以向人请教。

我的发现

1.自读两组句子。

a.读句子,注意加点的字,想想它们的意思。

b.说说自己发现了什么。

2.交流自己的发现。

a.指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

b.联想发现:你还发现了哪些字也有这个特点?

如:花

a公园里的花可多了。

b.奶奶眼睛花了。

C.我不乱花钱。

d林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢!

三、日积月累读读认认

1、师: 自读韵文,关于树的儿歌,找出所描述的树木共变化了儿次?

2、出示要求会认的生字,学生观察,他们有什么共同特点?

3、师: 想不想了解树,看图,看到谁能读出不同的树的变化。

4、游戏: 猜一猜

5.比赛读,看谁读得正确、流利。

6.自由认读生字,说说你发现了什么识记生字的窍门。(大部分字为形声字,左形右声)读读背背

7、表演读

8、拓展: 变出自己的儿歌

(如:银杏树叶像扇子,柳树叶子辫子长,槐树叶子也像卵.....

课堂练习:

榆树高,( ),梧桐树叶( )

( )开花红似火,()花开十里香,桑树结果( )( )四季披绿装, ( )喜嗳在南方,橡树耐寒( )

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累优秀教案设计