Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow.第二课时教学设计

湘少版六年级上册英语教学案

weather forecast, light rain, light snow,

heavy rain, strong wind.

sunny and warm, sunny and cool.

(2)Practice these words.

(3)Play a game. (Magic eyes.)

快速出示单词,学生快速反应,并读出单词。(4) Practice these sentences.将单词带入句型。

2. Let’s chant.

Weather, weather.

How is the weather?

It will be sunny and warm.

It will be sunny and cool.

There will be a light rain.

There will be a heavy rain.

There will be a strong wind.

There will be a light snow.

3.Self-learning.自主学习

Step1:Fast reading.快速阅读

Listen and answer the question听音回答问题: What’s the weather in Xi’an?

T check the answers:

There will be a strong wind.

Step2:Intensive Reading.精读课文,填空。

1、

2、clear in Beijing.

3、

4、

5、

Step3:Check

Please open the book, listen and check the answer. 要求学生打开书,听录音,核对答案.

Step4:Listen and repeat

(1)听音跟读。

(2)Group work.小组合作

小组内操练并展示。

4. Play a game: Lucky friends.选择你喜欢的小动物,并完成下列问题:

(1)选出不同项()A、light B、play C、heavy

(2)将单词补充完整:w ther

s ny and c l (3)选择合适的单词填空:

()It’s time___ the weather forecast.

A、on B、of C、for Chant环节,以轻松自然的形式进一步巩固词句,朗朗上口,学生乐于接受。

学生自主学习,提高听力能力。教师可以引导学生进行听前预测,听前的预测,推理和联想是提高学生听力水平的重要手段。

学生预习展示与纠错。

讨论解决预习中存在的问题。学生质疑,其他学生及教师释疑。

教师注意纠正学生错误读音

提醒学生正确模仿语音语调。

寓教于乐,提高学生学习积极性。

(4)连词成句: will clear be it in Shanghai

(5)英汉互译:

天气预报light snow

四、情感提升(Emotional ascension)

Show some pictures about the natural hazard. Students should

从小事做起。

know how to protect our environment.

五、拓展练习(Expansion and Promotion)

1.Make a plane

灵活运用所学词句,进一步巩固新(各小组讨论周末出行计划。)

知。

单词:sunny, warm, hot …

句型:What are you going to do?

How is the weather?

It will be … in …\

There will be…

2.Show.小组展示。

六、课后练习(Homework)

1.制作一份下周的天气预报简报,并试着用英语解

说。

2.完成Exercise III。