我的发现•日积月累教学目标｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级语文下册语文园地二(我的发现.日积月累)教学设计教学目标1、能恰当地使用比喻句,让语言更加生动形象。2、培养学生积累反义词的兴趣。3、培养学生积累唐诗宋词的兴趣。教学重难点1、能恰当地使用比喻句,让语言更加生动形象。2、培养积累反义词和唐诗宋词的兴趣。教学准备课件,课外搜集古诗句教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 17:05:00

来源学校

学校：东莞市厚街镇河田小学

我的发现•日积月累教学目标

未知

2018-05-31 17:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学目标

正文

小学三年级语文下册

语文园地二(我的发现.日积月累)教学设计

教学目标

1、能恰当地使用比喻句,让语言更加生动形象。

2、培养学生积累反义词的兴趣。

3、培养学生积累唐诗宋词的兴趣。

教学重难点

1、能恰当地使用比喻句,让语言更加生动形象。

2、培养积累反义词和唐诗宋词的兴趣。

教学准备

课件,课外搜集古诗句

教学过程

一、我的发现

1、读课题。

2、学生自由读读“我的发现”的内容。

3、在小组内交流两句话的不同之处,并说说哪一句话好?为什么?

4、试着说一说比喻句。

二、日积月累——读读认认

1、学生读题“日积月累——读读认认”。

2、指导学生自读词语,注意读准字音,词语连贯。

3、小组中比赛读。

4、说反义词,如老师说“清”学生说“浊”。

5、同桌互相说反义词。

6、全班抽说反义词。

三、日积月累——读读背背

1、指导学生自读研读句,找出读懂的句子。

2、在四人小组中交流诗句的意思。

3、畅所欲言:挑选自己熟悉的诗句说意思。

4、背诵自己喜欢的诗句。

5、展开男女比赛,看谁在最短的时间内背出最多诗句。

6、交流自己在课外积累的其他研读句。

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学目标