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第7课时 比例尺（2） 教学导航 比例尺（2）（教材第54页例2 1.2. 教学过程 = 教学例2 1 =比例尺，要求实际距离可以用解比例 1.7.8cm2.实际距离不知道怎么办？（用x表示，在7.8的下面板书x,并在它们中间 3.因为图上距离和实际距离的单位要统一，所设的x应用什么单位？（应用
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比例尺优质课教案内容
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关键词：比例尺优质课教案内容
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第7课时 比例尺（2） 教学导航
比例尺（2）（教材第54页例2
1.
2.
教学过程
=
教学例2
1 =
比例尺，要求实际距离可以用解比例
1.7.8
cm
2.实际距离不知道怎么办？（用x表示，在7.8的下面板书x,
并在它们中间
3.因为图上距离和实际距离的单位要统一，所设的x
应用什么单位？（应用
4.比例尺是多少？写成什么形式？（分数形式）教师板书解答过程。解:设苹果园站至四惠东站的实际距离是
x
出示教材第542
指定一名学生板演x的值，其他学生在练习本上做。教师强调单位互化的时候，注意
师问
:
生答：可以用算术方法：7.8÷1×
400000
5.巩固应用：做教材第54页“做一做”。先让学生说出图中的比例尺是多少，
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