27 麋鹿教学设计内容推荐｜教案在线预览

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麋鹿教学目标：1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能给课文分段，归纳段落大意。3、能准确、流利、有感情地朗读课文。4、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点：让学生体会保护野生动物的重要性。教学难点：激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。教学准备：录音机、投影仪。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 麋鹿

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2018-04-26 00:06:00

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学校：太康县毛庄镇石庄小学

27 麋鹿教学设计内容推荐

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关键词：27 麋鹿教学设计内容推荐

正文

麋鹿

教学目标：

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、能给课文分段，归纳段落大意。

3、能准确、流利、有感情地朗读课文。

4、凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。

教学重点：

让学生体会保护野生动物的重要性。

教学难点：

激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。

教学准备：录音机、投影仪。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、能给课文分段，归纳段落大意。

3、能准确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、激趣导入

1、同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物？

2、今天，老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。

板书课题：17麋鹿

3、请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知识。

二、初读指导

1、自由读课文，要求：

（1）画出生词，边读课文边认，注意读准字音。

（2）查字典或联系上下文理解生字词。

2、检查自学效果。

（1）指名读生字词。

（2）理解词语的意思。

（3）指名分自然段读课文，教师相机点拨。

3、指导分段。

（1）默读课文，把每个自然段的意思弄清楚，在想想哪几个自然段是围绕课题直接写麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。

（2）讨论分段。

第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿群。

第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。

第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历。

4、小结。

三、书写指导

1、分析字形。

2、描红、临写。

作业：

1、抄写生词。

2、有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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