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《米芾学书》第二课时【教材理解】以上内容转自小精灵网（http://new.060s.com)这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字”的道理。【设计理念】
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- 2018-04-24 23:00:00
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- 学校：自贡市沿滩区卫坪镇中心小学校
24 米芾学书PPT专用教学设计内容
未知
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关键词：24 米芾学书PPT专用教学设计内容
正文
《米芾学书》
第二课时
【教材理解】以上内容转自小精灵网（http://new.060s.com)
这是一篇略读课文，讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事，说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子，同时也说明了“学写字不只是要动笔，还要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好字”的道理。
【设计理念】
鼓励学生把阅读方法运用于阅读实践。教学以学生自学为主，读为主线，在读书中明白课文，在读中领悟道理，在读中琢磨写法。
【学情简介】
学生对这个浅显生动的故事很有兴趣，加之本单元已经学到了不少明理类文章的学法，所以进行学习时应该比较轻松。
【教学目标】
1、了解“造诣、私塾、心领神会”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
3、懂得学字、做人和做事方面的道理。
【教学重点】
1、引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会。
2、能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。
【教学方法】以上内容转自小精灵网（http://new.060s.com)
回顾-概括、重点品读、思考道理、学以致用等。
【教学准备】
PPT
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、
导入新课
学生朗读复习生字词导入
二、初读理解。
1、介绍作者。
谁来简要的介绍一下米芾？指名介绍，教师板书。
米芾简介：1051-1105，吴人，中国北宋书法家，画家，书画理论家。书法代表作《研山铭》等。
2、指名介绍后师出示米芾图片。
（指图片）这就是——米芾。他的作品《研山铭》在2002年拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录，可见他在书法方面的成就之高，可他天生就是书法家吗？让我们来走进课文，寻找米芾成功的诀窍。
3、
谁能用简短的话说一说故事的大意？
主要讲了宋代著名书法家米芾小时候学习书法的事情。
三、再读课文，读中悟学。
1、米芾是怎么学习书法的?快速浏览课文，小组内讨论，并试着完成下面的表格。
跟谁学
怎么教
怎么学
结果
2、小组代表发言，全班集体评议。
3、师小结归纳：
跟谁学
私塾先生
秀才
怎么教
照字帖写
五两纹银买纸
怎么学
照字帖练
反复琢磨
结果
平平常常
可漂亮看了（成了大书法家）
四、品读重点。
1．米芾悟出学书的窍门是只因纸贵吗？当他拿到五两纹银买来的纸后是怎样做的？
仔细读13-15自然段。找出米芾学书成功的主要原因，要是你能抓住关键词语来说就更好了。
预设：认真琢磨、入迷、印、出神、惊、如同梦中醒来。（板书：琢磨领会）
2、如此用心的米芾琢磨出写字的的窍门了吗？谁来读一读？
3、秀才老师告诉他写好字的窍门是什么？我们一起读！
学书关键是要——心领神会
五、课堂小结，升华体验。
1、这个故事除了告诉我们写字的窍门，还给了你什么启示？
练习说话：学（
）不只是（
）还要（
）
2、谈谈你的收获
预设：
A、学写字：也要想米芾一样掌握写字的技巧，不但要悟其形，还要悟其神。写得一笔好字。
B、学做事：无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领悟，这样才能有较快的进步。
C、学做人：学做像米芾一样的一个勤学、好学、善思、知恩不忘之人。
六、作业。
1 、运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这几个生字。
2、把“米芾学书”的故事讲给你周围的亲朋好友听一听。
【板书设计】
米芾
学
书
刻苦
观形
认真
悟神
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 23:00:00
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来自：学校：自贡市沿滩区卫坪镇中心小学校
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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