资料摘要
学情分析三年级的学生大多是第一次正式接触英语,对英语的学习积极性比较高。对新鲜事物充满了好奇。尤其是对新单词的发信充满了浓厚的兴趣。因此我认为可以让学生通过chant以及不同语调来训练发音,培养他们的语感。切记不能死记硬背,一定要多多鼓励孩子们开口说英语,一定要使开口讲英语成为课堂的常态。越来越爱说
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Lesson 8 Tigers and Bears
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-03-08 14:33:51
- 来源学校
- 学校:肃宁县邵庄乡朱庄完小
Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Lesson 8 Tigers and Bear…优质课教案内容
正文
学情分析
三年级的学生大多是第一次正式接触英语,对英语的学习积极性比较高。对新鲜事物充满了好奇。尤其是对新单词的发信充满了浓厚的兴趣。因此我认为可以让学生通过chant以及不同语调来训练发音,培养他们的语感。切记不能死记硬背,一定要多多鼓励孩子们开口说英语,一定要使开口讲英语成为课堂的常态。越来越爱说英语,爱上讲英语的感觉。
教学目标
1. 知识目标: (1)学习动物词汇wolf ,tiger ,bear, snake;描述动物特征的词汇long , short. (2)会唱英语歌:以及会介绍动物
2. 能力目标: (1)能够听、说、读、写wolf ,tiger ,bear, snake;;认识并能听、说long , short. (2) 会唱英语歌: 字母歌曲L (3)能够在真实情境中运用本课所学知识与人交流。
3. 情感目标: (1)保持学生持久的英语学习兴趣。
(2)教育学生热爱大自然,保护动物。
教学重难点
1.wolf ,tiger ,bear, snake, long, short: 2.能够用所学单词描述动物特征,初步认识is, are的用法以及long和short的用法。
教学过程
1.【导入】Step1.Warming-up and Revision评论
1.Greetings and Free Talk 1) T: Hello! Boys and girls. S: Hello! Teacher. 2) T:let’s go to the zoo to see some animals. Are you ready? S:Yes, I am ready 讲授】Step2. Presentation and Practice评论
1.
T: Today let’s learn some more animals at the zoo.通过图片引出tiger wolf Bear和snake。通过升降调以及拼写来训练记忆单词。在这里我还用到了自然拼读法。
2.
I use two different snakes to teach the new words: long and short. What’s more, I let them give me an example by using the new words. 3.
1)When I teach the phrase: look at, I use our daily things to make an example, which can help them understand the meaning of this phrase. 2) I let them sing a song about the phrase:look at。
4.I design a chant to practice the new words. Be fat ,Be fat, Be fat, fat, fat. Be thin, Be thin, Be thin, thin, thin Be big, Be big, Be big, big, big. Be small, Be small, Be small, small, small. Be long, Be long, Be long, Be long, long, long.
3.
活动】Step3 :let’s play 评论
Be animals : 1) Show some animal pictures , then ask the students to guess what it is. 2) Ask one student to come to the front, then act it out. Hello, I am_______. I am___________ Step 4 Group Work 1)
I play a touching game to learn the words: mouth, nose, eyes ears, arms. I also play a PK game to practice the new sentence structure: its___is/are___ 2)
Talk about your favorite animal and the reason in pairs, then ask someone to talk about it. 3)
Let’s enjoy a video. 【作业】Homework评论
Describe your favorite animal in English to your father and mother.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2023-03-08 14:33:51
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 105
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_32222
来自:学校:肃宁县邵庄乡朱庄完小
配套课件
-
Lesson 8 Tigers and BearsPPT课件和主要内容及教案内容
与本教案直接关联
-
Lesson 8 Tigers and BearsPPT课件和教案(名师)
2026-10-15 00:49:19
-
Lesson 8 Tigers and Bears课件及其课件内图片
2018-05-28 16:29:00
-
Lesson 8 Tigers and Bears优秀名师PPT课件
2018-04-29 07:49:00
-
Lesson 8 Tigers and BearsPPT课件和教学内容分析
2021-01-14 01:22:11
-
Lesson 8 Tigers and BearsPPT课件课堂实录
2018-04-25 15:32:00
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。