Lesson 13 I’m Hungry!PPT及课堂实录内容

冀教版

三年级下册

Lesson 13 I’m Hungry! 一、单元及教材分析：

本课为义务教育教科书冀教版小学英语三年级下册第三单元第一课。本单元主要是以food和meals展开话题的。这是学生再熟悉不过的内容，对于此内容学生会非常感兴趣的。而本课的内容主要让学生学会表达I’m (hungry/thirsty). I want

to (eat/drink). 此阶段的学生活泼开朗，他们充满好奇，教师可多设计一些活动来完成此课的教学。

二、教学目标：

语言知识:

1. 掌握下列单词eat、drink、juice、food.

2. 句型

I’m (hungry/thirsty).

I want to (eat/drink). Let’s eat!

语言技能：能够在真实的环境中表达自己的需求I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink).。

情感态度：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。通过各种形式激发学生的学习兴趣。

学习策略：贯穿课堂的形成性评价，有利于学生的发展。

三、教学重点和难点：本课的五个单词和句子。

四、教具：ppt课件，实物和单词卡片。

五、教学过程：

（一）Class opening

1. Greeting 2. Listen to a song （二）New Concepts

1.New words 利用PPT出示聚餐图片，引出本课几个重要单词。

1)、出示desk的图片引出table一词，教师领读，找一列学生挨着读，及时纠正错误发音，并讲解desk和table的区别。

2）、利用foot引出food，并通过foot让学生们加深对food拼写以及发音的掌握。

3）、通过图片展示再学习eat,drink,juice三词。

2.Consolidation 1）.Invite some students to lead the reading. 2）.Find the partner. （设计意图：两个练习符合三年级学生的认知水平，学生积极性可高了，也不显得突兀，可谓一举两得。）

3.New sentences 创设情境：

T: I didn’t eat in the morning, so I am hungry now.引出hungry一词，教师领读，纠正发音。

Ss: Hungry.

T: If you are hungry, what do you do? Ss:吃东西

T：Yes.引出句型：I want to eat. T: Now I ate a lot of food, I feel thirsty.引出thirsty一词，教师领读，纠正发音。进而引出句型：I want to drink. 4.Consolidation 1)、show time 2)、look and say

（设计意图：游戏表演等形式开展句型演练，可以激发学生的兴趣，达到了预期目标）

5.介绍中西方饮食文化差异

6.Homework To finish part4 of lesson 13 六、板书

Lesson 13 I’m hungry

table food eat drink juice I’m hungry/thirsty.

I want to eat/drink. Let’s eat.

七、教学反思：

本节课较好的完成了本课的教学目标，课堂氛围也比较好。在这节课上，我把评价策略运用的很好，致使平时不善言语的学生，在这

节课上也表现很不错。正好符合新课标的要求。不过自己静下心来，细细反思，感觉好多地方不尽如人意，和预设还是有些不一样的。以后，我要在课堂上精讲多练。努力提升自己。