Part A优质课教学设计

Unit 2 Ability

Part A 一、教学目标

1. 学习单词can, sing ,dance ,swim, draw, run，并懂得运用。

2. 学习句子：I can swim. I can sing . I can dance . I can draw . I can run . 3. 学习字母e在重读闭音节中的读音。

4. 学说韵律诗：I Can.

5. 功能：谈论能力。

二、教学重难点

1.掌握以上单词和句型。

2.能用英语谈论能力。

三、教具准备

1. 单词卡片：can, sing ,dance ,swim, draw, run等。

2. 教学图片：cat, dog, duck, lion, monkey等。

3. PPT或教学光盘。

四、教学过程

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。

2. Sing a song 3.PPT定格在鸭子，T：I am a duck.I can swim ,教学单词swim，用不同泳姿方式操练单词，拼读并板书单词，贴卡片。

4. 揭示并板书课题：Unit 2

Ability Part A 5.揭示评价栏

Step 2 Presentation 一、教授单词

1.游戏——猜猜我会啥？

师拿出话筒，做唱歌的动作，生猜单词。教授单词sing，操练方式“快乐双响炮”拼读并板书单词，生贴卡片。

2.师做跳舞的动作，生猜单词。教授单词dance ,操练方式gold finger ，拼读单词并板书单词，贴卡片。

3.T:Look at me ,what can I do?A sun ,an apple ,a star?S:Draw .教授单词draw ，操练方式排山倒海，拼读并板书单词，贴卡片。

4.师做跑步动作，生猜单词。教授单词run ,操练单词以跑步速度快慢读单词，拼读单词并板书单词，贴卡片。

5. I can run. 教授单词can ,操练单词摇头晃脑，拼读并板书单词，贴卡片。

6.T:Wow ,they are so many kind of abilities .Let’s say a chant . 二、课文教学

1.Watch the video and answer the questions .What can Sally do ? 2.Listen again ,What can FIdo do ? 3.跟读课文，分角色朗读课文

三、语音教学

1. 复习字母a在重读开音节和闭音节中的读音。

2. 教师出示单词卡片：ten, pen和hen，请学生说一说它们共同含有一个什么字母。

3. 教师领读这三个单词，然后请学生归纳字母e的发音。

4. 教师播放课本第10页的Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。

5. 游戏——齐心协力。

游戏规则：教师任意请一位学生起来当小老师，领读这三个单词，该学生所在的小组上的全体学生要立刻起立跟读。看看哪个组反应最快，读的最整齐响亮。

6. 教师在黑板上再写几个含有字母e的单词，如：bet，leg等，让学生尝试着自己来读一读。

Step 4 Extension 综合活动：情景表演

PPT 显示农场图片，T：Look there are so many animals

on the farm .Let’s cheer

for them .运用句型

I am

a ...

I can ...

Step 5 Homework 1. 听录音，熟读本课内容。

2. 完成《活动手册》中本课中的练习。