资料摘要
《万以内数的加减法整理与复习》一、教学目标1、通过整理和复习，对整数加、减法笔算的相关知识进行归纳和总结，帮助学生理解和运用。理清本单元所学知识间的关系，进一步提高学生的计算能力。2、培养养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。3、在解决问题的过程中，使学生进一步体会计算与实际的
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- 2018-06-19 10:36:00
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- 学校：邓州市陶营乡陶营小学
整理和复习多媒体教学设计及其点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习多媒体教学设计及其点评
正文
《万以内数的加减法整理与复习》
一
、教学目标
1、通过整理和复习，对整数加、减法笔算的相关知识进行归纳和总结，帮助学生理解和运用。
理清本单元所学知识间的关系，进一步提高学生的计算能力。
2、培养养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。
3、在解决问题的过程中，使学生进一步体会计算与实际的联系，增强应用意识。
二、教学重点、难点
教学重点：三位数加减法的计算方法和验算。
教学难点：运用知识灵活解决实际问题
教学过程
利用知识链，梳理知识
导入复习
教师活动
出示本单元的知识体系图
然后复习引入，课件出示练习题目，让学生计算并验算
由浅入深的出示练习题
让学生观察图表列式计算
鸟类和爬行类一共有多少种？
271+122=
学生活动
学生独立完成，
指名板演
加法是基础
减法大跃进
师生联动，整理知识
挑战自我哦
接下来更进一层，出示三位数加减法三位数复习题题
重点复习加减法的计算方法
并提醒学生：计算时要注意什么？
（不要忘记加进上来的1）
让学生用自己的语言总结万以内加减法的计算方法
加法同学们都掌握的很好，接下来我们来复习万以内减法计算方法。
通过动画演示让学生看懂图，会列式计算
男女生分组练习，
男生做加法，
女生做减法。
男女生大比拼
让学生用自己的语重点复习不够减时，怎样借位
连续借位学生会了，咱可以言总结万以内加减把难度提高哦，让学生挑战自己，开始出示被减数中间有0的法的计算方法
连续借位减法
加法是减法的基础，加减法都学会了，我们就可以利用加减
法的关系来进行验算
估算大公关
师生先一起复习一下加减法各部分之间的关系，在开始出示
练习题目。
估算让学生说出算估算是我们数学教学中很重要的一类知识内容，教师可以先法，弄清算理
复习估算方法，再出示练习题目
。
估算部分是我们复习的重点，教
师可以出示不同类型的练习题
目，让学生开阔视野
根据文具柜台的信息，你能提出学生思考并提出数什么数学问题？怎么解决？
学问题。（1）吸尘器和微波炉一共需（1）台灯和书包一共需要多少要多少元？380+540 挑战生元？58+37 活中的（2）吸尘器比微波数学
（2）台灯比书包大约贵多少炉贵多少元？元？
540-380
应用，加深理说说你是怎么想的？
解
教师课堂总结
教师总结万以内加减法的计算方法。
（学生交流各自的估算方法，教师板书学生的估计过程）
相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减就向前一位退一相同数位对齐，从个位算起，哪作十。
一位不够减就向前一位退一作
十。
哪一位满十，就向前一位进一。
【基础练习】
哪一位满十，就向前一位进一。
作业设【提高练习】课件出示
计
练习册及新课程新练习
整理和复习
口算
板书设笔算
计
验算
估算
我学懂了哪些知识，是怎样学懂教学反思
的？还有哪些不懂的？
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-19 10:36:00
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5ygggwenku_3375
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