Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday名师教学设计1

冀教版-六年级英语下册Unit3 Lesson15Jenny’s Summer Holiday （教案）

永宁小学

庞欣

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能够听懂、会说单词：lake, ocean, beach, swam 使学生能够理解并掌握由will构成的将来时态。

2.能力目标：能和他人谈论去年暑假做过的事情以及今年暑假将要做的事情。

二、教学重点：

使学生能够听懂、会说单词：lake, ocean, beach, swam. 使学生能够理解并掌握由will构成的将来时态。

三、教学难点：

能和他人谈论去年暑假做过的事情以及今年暑假将要做的事情。

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡。

五、教学步骤和建议

（一）Warming-up 师生问好：

T: Good morning class. S: Good morning teacher. T: How are you?

S: We are fine. 教师出示PPT，询问学生是否记得13课学的Jenny喜欢在夏季做什么？

“Do you remember what Jenny likes to do in summer?”

教师鼓励学生尝试着说一说。

教师出示PPT，带领学生一起复习13课第二部分的内容，为本节课的学习做好铺垫。

I love summer! In summer, I like to swim. I like to sit in the sun. Summer is hot. I like to the fan. It’s cool. （二）Presentation 1.PPT

学习本课的1部分的内容。

（1）PPT 教师问学生Do you want to know what Jenny did last summer holiday？出示PPT显示图1和图2学习Last summer, we went to a lake with my grandmother and grandfather. I swam in the lake. I played on the beach. I like playing on the beach. 并阅读。

（2）PPT Read and answer. 小组活动：阅读讨论图1和图2回答问题What did Jenny do last summer? Who did Jenny go with? 学生回答。

（3）PPT

教师出示PPT，询问学生是否知道Jenny在暑假要做的事情。出示图片学习This summer, we will go on a trip to the sea. I will swim in the sea. 教师出示PPT，展现一幅海上船只的图片，帮助学生学习第四段文字：I will watch the ships and boats on the sea.并阅读培养语感。

（4）PPT Read and answer. 小组活动：阅读讨论图3和图4回答问题What will Jenny do this summer? What will Jenny watch on the sea?并学生回答问题。

（5）小小模仿家

播放视频让学生第一次跟读课文，并让学生朗读课文。再次播放并跟读课文，让学生以小组的形式模仿课本第1部分的对话，声音洪亮，尽量模仿录音中的语音语调。

2、播放音频，学习歌曲

第一遍听第二遍模仿跟唱，巩固will引导的一般将来时。

(三)

Practice 教师出示PPT，让学生与同桌一起谈论一下自己去年做了什么以及今年的暑假将要做什么，并对话：

A:What did you do last summer? B:I

V过去式

... A:What will you do for the summer holiday? B: I will…

（四）Homework Write a short passage about your summer holiday.

写一写你的暑假情况。

用will 来完成。练习他们的写作能力。