2.复式折线统计图的认识和应用第二课时教案
2.复式折线统计图的认识和应用第二课时教案
未知
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关键词：2.复式折线统计图�…第二课时教案
正文
课题
复式折线统计图
1、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
学习
目标
2、能利用复式折线统计图对数据进行简单的分析和预测。
3、体会数学与生活的联系。
重点
难点
理解复式折线统计图的特点
认识单复折线统计图的区别
教学环节与内容 一、自主预习
1、出示学习目标
(1) 认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
(2) 能利用复式折线统计图对数据进行简单的分析和预测。
(3) 体会数学与生活的联系。
2、依据预习目标自主先学例2 （1）完成复式折线统计图。
（2）独立完成下面的三个问题。
（3）与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪此特点？
二、小组讨论
与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪此特点？
三、交流展示
（一）完成“练一练”
1．学生分别看图，并根据图下的问题在小组里交流。 2．组织全班交流。
（二）完成练习四的第2、5题 根据统计图回答问题。
（三）完成练习四的第6题
学生各自在教材上画出表示两组数据的折线。
四、检测反馈
补充习题第20、21页
五、
拓展延伸
1、阅读第27页 结合“为什么气温变化正好相反？”，学生自主阅读“你知道吗？”再交流说说理由。
2、收集从今天起一星期的本地最高气温或最低气温情况，并制成折线统计图，预测本地近阶段的气温变化情况。
六、小结反思：
这节课你有哪些收获？还有什么疑问？
教
学
反
思
整个教学活动中，我注重学生整体的发挥，而对于每个学生独特的思想和做法，我又不急于给予评价孰优孰劣，而是留给学生自己思考、判断、比较的思维空间。如在案例中，我给学生提供自主学习探索的空间，充分相信学生，放手让学生去操作（绘制折线统计图），去探索，去讲解，最后，在各方面的反馈中，让其他学生在感悟、选择、反思、纠正中学到了知识，这样的课堂不仅使学生获得了共性的发展，还发展了学生的个性，为学生人性的张扬搭建了舞台。
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- 上传时间： 2018-04-20 11:05:00
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作者信息
5ygggwenku_2552
来自：学校：贾汪区实验小学
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