解决问题课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

小学数学三年级上册《时间的计算》一、课题名称：《时间的计算》二、教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三、教学重难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。四、教学用具学具：多媒体课件等。五、教学过程：一、揭

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 10:17:00

来源学校

学校：驻马店市汝南县留盆镇留盆小学老冯教学点

解决问题课件配套优秀教案案例

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2018-04-28 10:17:00

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关键词：解决问题课件配套优秀教案案例

正文

小学数学三年级上册《时间的计算》

一、课题名称：《时间的计算》

二、教学目标：

1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

2、会进行一些简单的时间计算。

3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

三、教学重难点：

时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

四、教学用具学具：多媒体课件等。

五、教学过程：

一、揭题示标

故事导入：开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？生举手回答。

（导入课题:时间的计算）

出示学习目标：

1. 我会进行时间单位的换算。

2.我能掌握计算经过时间的方法并会计算简单的经过时间。

3. 我能体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。

（同学们有信心完成今天的学习目标吗？非常好，老师也相信你们。下面就请出我们学习的好帮手，学习指导。）

二、学习指导

认真看课本第5页内容，看图看文字思考并完成：

1、你从中获得了哪些有意义的数学信息？

2、小明从家到学校用了多长时间？怎么解决这个问题呢？你有什么方法？

（自学5分钟后，组内交流并展示。) 三、自研共探

1、

看一看

学生在教师指导下看书自学，师巡视，确保每一位学生都认真看书。

2、讨论交流。

3、说一说进行展示。

(1)

你从中获得了哪些有意义的数学信息？

(2)

小明从家到学校用了多长时间？怎么解决这个问题呢？你有什么方法？

（小组派代表展示，其他组成员评价补充）

过渡语：通过刚才的展示，老师发现同学们的自学效果很好，但是同学们运用知识解决问题的能力怎么样呢？下面请看

我们的闯关题，比一比谁发言最积极。

四、学情展示

（一）计算经过时间

（二）解决问题

一辆豪华客车原定8:25到站,现在要晚点12分钟,客车什么时候能到站? 五、归纳总结

你能说一说这节课学到了什么？

六、巩固提升

旅游车

7：30到达学校，7：55开车，在学校停留了多长时间？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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