7 走进丽江教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

7、走进丽江教学目标：1、抓重点词句理解丽江古城是中国历史文化名城；理解玉龙雪山的雄伟壮丽。2、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法；培养学生美文美读的能力。3、体会过渡句在文中承上启下的作用。教学重点：1、通过重点词句的理解，了解丽江古城和玉龙雪山的特点，体会丽江的神奇、美丽。2、培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-04-24 14:31:00

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学校：常德市一中柳叶湖学校

7 走进丽江教学目标设计

未知

2018-04-24 14:31:00

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关键词：7 走进丽江教学目标设计

正文

7、走进丽江

教学目标：

1、抓重点词句理解丽江古城是中国历史文化名城；理解玉龙雪山的雄伟壮丽。

2、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法；培养学生美文美读的能力。

3、体会过渡句在文中承上启下的作用。

教学重点：

1、通过重点词句的理解，了解丽江古城和玉龙雪山的特点，体会丽江的神奇、美丽。

2、培养学生美文美读的能力。

教学难点：

掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法。

教学方法：朗读体会法、讲授法、自主合作法。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，揭示课题

同学们，人们都说：上有天堂，下有苏杭。苏州（也称为姑苏）是一座古老而美丽的水城。在我国云南省西北部，有一座高原上的姑苏城，它是中国历史文化名城，被记入《世界遗产名录》。它就是云南的丽江。这节课就让我们跟着作者一起走进丽江，领略那独特的风

光。（板书课题：走进丽江）

二、自读自悟，整体感知

1、请同学们迅速默读课文，看看丽江给你留下了怎样的印象？（丽江是一片神奇而美丽的地方。）

2、围绕着神奇而美丽作者带我们游览了哪些景点？

3、学生汇报，师结合汇报板书。（丽江古城、玉龙雪山、其他景观）三、学习生字词

1、自由读课文，画出生字词，自学生字词。

2、同桌交流识记生子的方法。

3、检查自学效果。

（1）出示生子，抽生认读——齐读。

（2）分自然的读课文。读熟课文。

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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