2.认识大于1元的人民币教学实录及点评｜教案在线预览

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认识一元以上人民币教学内容：认识1元以上的人民币，教科书第68的内容。教学目标：1、让学生正确认识1元以上的人民币。2、让学生在换币、取币、付币、找币等模拟购物的活动中学会使用人民币。3、让学生接受勤俭节约、爱护人民币的教育。教学重点：认识一元以上的人民币。教学难点：能在实际购物活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-28 08:21:00

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学校：新沂市新安中心小学

2.认识大于1元的人民币教学实录及点评

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关键词：2.认识大于1元的人民币教学实录及点评

正文

认识一元以上人民币

教学内容：认识1元以上的人民币，教科书第68的内容。

教学目标：1、让学生正确认识1元以上的人民币。

2、让学生在换币、取币、付币、找币等模拟购物的活动中学会使用人民币。3、让学生接受勤俭节约、爱护人民币的教育。

教学重点：认识一元以上的人民币。

教学难点：能在实际购物活动中正确、灵活地使用人民币。

教学过程：

一、复习导入

上节课我们认识了1元以内的人民币，你学会了那些知识？这节课我们继续认识人民币。（板书课题：认识人民币）

二、学习新知

出示例3图(1元以上的各种人民币)

1、自主先学

提问：你认识这些人民币吗？

（找出你认识的人民币介绍给小组里的小朋友听，也可以找出不认识的问问同学。）

小组活动，教师巡视指导。

汇报交流：哪个同学愿意介绍给全班的小朋友听。

提问：你是怎样看出人民币的面值的？

指名说一说。

2、实践应用

谈话:：老师在大象文具店为小朋友们选了一些商品，我们去瞧一瞧。

特价：5元

提问：你准备如何付这5元，先在小组里说一说。

指名汇报。

书包：100元

小组讨论：你准备如何付这100元，有多少种方法？

汇报交流。

小组讨论：那50元呢？有几种付法？

三、巩固练习

1、完成“想想做做”第1 题。

（1）先让学生说说每件物品的价钱。

（2）让学生独立连一连。

（3）共同交流订正。

2、完成“想想做做”第2 题。

（1）学生独立完成。

（2）共同交流订正。

3、完成“想想做做”第3 题。

（1）学生独立完成后。

（2）共同交流思考方法。

四、全课小结

1、提问：今天我们认识了哪些人民币？你有哪些收获？

2、课后到商店去看一看，了解10元可以买哪些东西

五、板书设计：

认识1元以上的人民币

执教人：房珍

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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