2 校园里的植物ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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2 校园里的植物ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：2 校园里的植物ppt配套的教学设计方案

正文

《校园里的植物》

教学设计

药山镇半箐学校

魏世洲

教学模式：

学习目标：

情感态度价值观：

1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。

科学探究：

能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。

科学知识：

观察植物，并能描述出它的形状与特征。

学情分析：本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开研究，通过对植物由整体到局部的观察，获取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。本课的主题活动是对植物进行观

察，课上让学生通过观察、比较、分析、综合了解常见植物的不同特征，并能说出不同植物的相似之处。教学时从学生已有的经验入手，利用“认识校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物”上，同时也为认识植物的多样行寻找一个“增长点”。

教学重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。

教学难点：找出植物的相同之处。

教学准备：PPT课件，观察记录卡

教学活动：

一、导入

同学们，老师今天在来学校的路上看到了很多漂亮的植物，但是有一些老师不认识，同学们能帮帮老师吗？

我们学校的植物可真多啊，今天我们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物，好吗？

二、出示学习目标：幻灯片展示。

三、探索体验

整体认识植物

（1）师带领学生排队走进校园里植物较多的地方。提问：你认识的校园里的植物有哪些？比一比谁说得最多？

（2）提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的？这些植物长得有什么特点？（要求从高矮、外形困扩等方面描述植物）

（3）交流后让学生按照由矮到高的顺序给这些植物排序，说说矮的、高的植物各有什么特点。

（4）小结：植物的外部形状是各种各样的。

四、讲授学习

局部观察植物

（1）提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

①讲解如何观察树皮：先看一看，有什么不同？再摸一摸，有什么不同的感觉？再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同？

②讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的？把它画下来。

③讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。

（2）师生观察后交流。（交流时要让学生尽情地说，并及时鼓励）

3.比较植物的相同之处。

（1）师提问：它们有很多不同，那它们为什么都叫做植物呢？我们观察到的植物有哪些相同点？

（2）交流讨论：

集中在都有根、茎、叶、花、种子等结构特点上，都需要空气、水分、阳光等生命需求上，都能长大，都要呼吸~~~~ 五、合作探究

对植物进行分类

1、师：植物种类繁多，世界上45万种，难记吗？科学家为了方便人们去认识它们，把它们分成的很多类，你能对这些植物分类吗？

2、小组讨论，用多种方法进行分类，先说标准，再分。

六、达标检测：出示植物图片，让学生重点说说它们属于什么植物（给植物分类）

七、总结：同学们，通过今天这节课的学习，说说你有什么收获？

八、作业设计：请同学们用你们善于观察、发现、思考的本领，给身边的植物分一分类，并说一说它们各自的特征。

资料摘要

2 校园里的植物ppt配套的教学设计方案