Story time教学实录与评析

（

2018

）年（6）月（8）日

NO: 42 学习内容：

Unit 7 On the farm

1能正确理解、掌握Cartoon time故事内容，并能有感情朗读；

学习目标：

2能初步理解句型Who’s this? This is a…

3能巩固句型What are these? What’s this? 4能正确听说单词who, picture 重、难点：

课前准备：

能正确听说单词who, picture 多媒体课件，课文图片

教师导学预案

新授picture 图片

个性修改

学生活动过程

Step 1、Free talk 1. Greeting with students 2. Sing a song <> 1) 齐唱

2）替换自己喜欢的动物唱

复数 pictures Step 2、Organize activities Activity1: Presentation Look at my pictures. 看我的图片。

S: It’s a …

S: They are …

Activity2：Practice S: Yes/No, it’s a…

S: Liu Tao. S: No, Bobby.

Step 3、Consolidation S: No. 学生可以用中文阐述原因

S1：Chicken. S3：Pencils. S3: What are these ?

T: What’s this

/

that?

T: What are these

/those?

T: Is it a …?

T: Who’s this ?

T: Yes, he’s Liu Tao. (播放卡通) T: Is this Liu Tao,too?

T: Yes, that’s Bobby.

He likes drawing. Look,

he’s showing his

pictures. Now, let’s

watch the cartoon.

T: Is Bobby good at

drawing ?

S: No. S: That’s Tina. T: What are these

pictures ? Please read

cartoon by 1) 听录音指读三遍

yourselves. S: Who’s this? Is this you? No! the That’s my sister, Tina. Read the cartoon. 1) 听录音指读三遍

2）分角色朗读

3）齐读

4）配音

Step 4、 Homework 1.Listen and read P47 five times. 2.Finish the copybook.

Unit 7 On the farm 板

书

设

计

Look at my pictures. 看我的图片。

Who’s this ? 这是谁? Is this you ? 这是你吗？

T: 看来Bobby画的小鸡2）分角色朗读

在Sam 看来像鸭子，水平3）齐读

确实不怎么样。

3 T: 除了4）配音

chicken,

Bobby还画了什么

T: How to ask ? 新授Who’s this ? 这是谁？

新授Is this you? 这是你吗？