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五年级英语 学科 第二单元课题Unit 2 My favourite season（composition）教时数1 教1、能够使用句型“Which season do you like best?”提问，学并能够根据实际情况回答。目2、能够运用单词或是短语进行“My season”的描述；标3
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Lesson 1课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：Lesson 1课件配套优秀教案案例
正文
五年级
英语 学科 第二
单元
课题
Unit 2 My favourite season（composition）
教时数
1 教
1、能够使用句型“Which season do you like best?”提问，学
并能够根据实际情况回答。
目
2、能够运用单词或是短语进行“My season”的描述；
标
3、合作完成一篇小作文（配上图画）
教
重点： 1、词汇：spring, summer, autumn, winter,season。
学
重
2、句型：Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day. 难
难点：作文的书写
点
教
学
准
备
教 学 设 计
一、Warm-up 1、Free talk.What’s your favourite season? What can you do? What do you often do? 二、Presentation 1、描述一些季节特点，请同学们帮助回答，引导生说出：春天、夏英语书，随堂本，小黑板，彩铅或是水彩笔。
天、秋天和冬天。
2、T：Read and learn.（读有关描写季节的句子）
3、Say in groups. 三、Practice “我的季节我表达”：
请生自由发挥说出自己最爱的季节及原因，仿照课本中句型拓展
四、Consolidation & Extension 1、Do a survery: 调查组内成员季节爱好，并做汇报。
2、小组合作：完成一篇小作文
要求：（1）时间10分钟；
（2）小组内成员分工明确，不能一人全部替代；
（3）Show time. 五、Summary and homework 1、今天我们做了什么？学会了什么？
2、把没有完成的“作文”请回家完成，下节课我们在欣赏。
板书设计: My season Which season do you like best? spring summer autumn winter
课
在教学重要特别重视学生的单词发音和拼写，注重学生的后
背诵和默写，深入操练单词和句子的朗读，培养语感。同时可反
以让学生收集一些贴近生活的四季图片，但必须强调要用英语思
把图片描述出来，为我们更好的写出作文做好准备，同时鼓励学生在不同的季节勇于尝试不同的活动，切身体会和感受。
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