Cppt配套的教学设计方案

Unit 1 How Tall Are You? 第五课时

一、教学内容

本课时的教学内容: p8Read and write ,Let’s sing

二、教学目标与要求

知识与能力：

1.

能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become 2.

能够了解read and write 课文的部分大意

过程与方法：

学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.

树立学生的环境保护意识。

2.

让学生学会选择低碳生活

。

三、教学重点与难点：

本课的教学重点与难点：read and write的对话

四、课前准备

1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的PPT 五、教学过程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）let’s sing：my small cat 2、presentation（新课呈现）

（1）Look and tick播放录音，学生完成练习

（2）

用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文

（3）

生

个别读，分段读，

（4）听录音跟读。全班读，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。

3、practice(练习) 完成书本的练习

4、homework（家庭拓展）

（1）听录音朗读read and write （2）配套练习

（3）预习

5、blackboard design（板书设计）

Unit 1 How Tall Are You? Countryside---乡村 Lower---更低地

Shadow---影子 Smarter---更聪明的

Become---变成

六、课堂小测

一、选择适当的词填空 1. I am 1.52 _____ I’m tall.（meters, kilograms）

2. My friend is shorter _____ me. （ than, that）

3. _____ tall are you? （How, What） 4.I’m 12. Lily is 11. I’m ________ than her. (shorter, older)

教学反思：

Unit 1 How Tall Are You? 第六课时

一、教学内容

本课时的教学内容think and discuss, let’s check，let’s wrap it up 二、教学目标与要求

知识与能力：

1.

能够完成p9 think and discuss 的练习。

2.

能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

3.

了解形容词比较级的变化规则。

过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

三、教学重点与难点：

本课的教学重点与难点：形容词比较级的变化规则

四、课前准备

1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的PPT 五、教学过程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、presentation（新课呈现）

（1）let’s check，学生独立完成练习

（2）let’s wrap it up学生独立完成练习= 3、practice(练习) 小结：⒈单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。2. 以字母e结尾的词，在词尾加-r。3. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。4. 以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。5. 多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。6. 部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，

bad/badly-worse。

4、homework（家庭拓展）

（1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

（3）预习

5、板书内容设计

A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder fat- fatter 六、课堂小测：

选择正确的答案。

(

)1.I'm two years _______than you .

A. young B.shorter C.younger

( ) 2.How

big ______

your feet ?

A. is B. are C .it ( )3 ._______ ？ ------80cm

A.How tall are you ? B.How long are your legs ? C .How old are you ? ( ) 4.How ____is your best friend ?

-- Thirteen years old .

A.old B .tall C.heavy ( )5.How tall is Chen Jie？

A.He is 12 years old. B.I'm 147cm. C .She is 150cm.

教学反思：