Lesson 14优秀说课稿

曼腊小学校公开课教案

授课班级：

三（7）班 执教者： 白菲 第 9 周

教

学

课

题

教材分 Lesson 14 课时：40分钟

教学时间：2018.4.25

第三节

教材分析：本节课继续学习打招呼的另一种方式以及介绍人相识的用语：

This is my brother. 能正确模仿并在实际情景和生活中自然运用。 学情分析：本班学生41人，学习热情还不错，口语表达水平析和学参差不齐，本节课以练习模拟真实情景为主，听力录音跟读模仿和歌曲学习相结合，最后再以练习题的训练使得所学习内容得到提情分析

炼。

教

学

目

标

Lesson 14 1. Just speak: This is my father. This is my mother. 2. Just read: father mother 3. Let’s sing: Father and mother

教学重

Focal point: father mother 点点 教学方法和教学手段

学法指 导和课件准备

讨论法、练习对话表演法

难

注意语音、语调：brother 词中均含有摩擦音/ /要注意防止学生将其读成/d/或/ｚ/。

讲授法、讨论法

教

学

过

程

Lesson 14

学生活动: 听录音、跟读

单词、句子、

一、Warm-up Greeting: Good morning! Hello! Glad to meet you! Sing an English song: The number song. Act out the dialogue in Partners freely. 二、Presentation Revise the drills: T: Good morning. What’s your name? S: My name is Micky. T: Nice to meet you, Micky. Show the picture and introduce: Look at this photo. This is my brother. This is my sister. Listen to the tape and read in Part1. Learn to the new words: brother sister 三、Practice Act out the dialogue in Part1 in groups.

板

书

设

计

哥哥 姐姐 This is ...

Lesson14 Play an English song: Father and mother. 模仿造句、

表演对话 brother sister 习

题

设

计

教

后

反

思

见英语课课优优全能检测P.23