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五年级科学课堂导学案 靖边县第五小学 刘生梅授课年级五学科科学课型实验课教师授课设计时间学习内容学习目标学习重点学习难点 探索马铃薯沉浮的原因c 上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感
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探索马铃薯沉浮的原因教学设计(第二课时)
未知
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关键词：探索马铃薯沉浮的原因教学设计(第二课时)
正文
五年级科学课堂导学案
靖边县第五小学 刘生梅
授课
年级
五
学科
科学
课型
实验课
教师
授课
设计时间
学习内容
学习目标
学习重点
学习难点
探索马铃薯沉浮的原因
c 上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。
集体备课
温故互查：
二度备课
总课时
8 时间
同一个马铃薯放在清水中沉，在盐水中一定浮（
×
）
导
学
过
程
设问导读：
马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？
合作探究：
用钩码代替马铃薯进行研究。按照第6课学过的方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把数据进行比较，验证原来的推测。
汇报点评：
导
学
过
程
怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象? 巩固练习：
不同液体对物体的浮力作用(大小)不同。
拓展延伸：
让杯子里的鸡蛋浮起来，你有几种办法？
探索马铃薯沉浮的原因
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
板书设计
比同体积的液体重的物体，在液体中下沉
比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮
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关于本教案的常见问题
Q：探索马铃薯沉浮的原因教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。