Lesson 9教案和学案内容

Unit2

I'm in Class One, Grade Three. Lesson9教学设计

教学目标：

知识目标：学会单词six、seven、eight的认读及句型How old are you?--I'm______.的正确问答。

能力目标：培养学生的语言交际能力和表演能力。

情感目标：培养学生合作交流意识，并了解文化。

教学重、难点：

重点：学会单词six、seven、eight的认读及句型How old are you?--I'm______.的正确问答。

难点：句型How old are you?--I'm______.的运用。

教学方法：

教学过程采用游戏教学法和卡片展示法。

教学准备：

教学卡片、教学PPT。

教学过程：

Step1：Warm-up(热身)

Sing a song《Ten little Indian boys》

Step2: Presentation

1. Review words: one、two、three、four、five

2.Learn the new words：six 、seven、eight（在教学过程中采用了多种游戏方式学习和练习单词，例如：大小声、touch and say、吹

气球等方法帮助学生们记忆单词。）

3.复习单词的练习

（1）Hands up the number, and then read three times.

（2）What's missing？

（3）Find the neighbor.

4.Today our friend Gao Wei is not feeling well, he goes to see the doctor. Let's listen.（听录音）

5. Review the sentences.

Good morning（早上好）

What's your name?

--My name is______.

（ask and answer）

6.Learn the new sentences.

how old “多大年龄”

询问某人的年龄时说：How old are you?

回答别人询问年龄时说：I'm___________.（加数字）

7.

Work in pairs, choose a way you like to read or act the story.（两人一组,选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）

8.

In England, it is not polite to ask the age of others, especially women.

在英国,直接询问妇女的年龄是不礼貌的。