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The Sixth Period (B.Let’s check B.Let’s wrap it up C.Story time) 课时目标1.通过Let’s check部分的听力练习，考查学生对本单元所学内容的掌握情况。2.能写出Let’s wrap it up部分形容词的比较级形式，掌握不规则形式
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- 2018-05-02 08:47:00
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- 学校：天长市便益小学
C教案板书设计
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关键词：C教案板书设计
正文
The Sixth Period (B.Let’s check B.Let’s wrap it up C.Story time) 课时目标
1.
通过Let’s check部分的听力练习，考查学生对本单元所学内容的掌握情况。
2.
能写出Let’s wrap it up部分形容词的比较级形式，掌握不规则形式。
3.
能理解Story time 部分的趣味故事。
4.
加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。
重点
1.
检测学生的学习成果。
2.
掌握形容词比较级的灵活运用。
难点
掌握形容词比较级在实际情景中的应用。
教学过程
一．
Warm-up 打招呼。
二．
Preview 1.
反义词练习。
2.
教师就彼此的身高与学生进行对话。
三．
Presentation 1.
Let’s check
让学生先观察本部分的选项，然后播放教学录音，学生选择图
片，再次播放录音，师生一起核对答案。
2.
Let’s wrap it up
(1)
课件出示形容词的原级和比较级。
(2)
师生一起总结形容词比较级的变化规则。
(3)
学生做书本上的习题，集体核对答案。
四．
Consolidation&Extension Story time 1.
师生就足球的话题展开对话。
2.
请学生仔细观察，猜测故事大意。
3.
教师简单讲述故事情景。
4.
播放本部分的教学录音，让学生明白故事的大致内容。
5.
再次播放录音，学生跟录音朗读一遍。
6.
教师讲解难点：
Have a try catch reach teamwork happen guy
7.
学生自读后回答下面的问题。
a.
How tall is the deer? b.
Who is the tallest one? c.
Why can’t Giraffe be the goalkeeper?
d.
Who is an excellent goalkeeper? 8.
学生讲述从这个故事中自己懂得了什么道理。
五．
Summary 师生一起总结本节课所学的词汇和句型。
六．
Homework 1.
熟记背诵本单元的四会词语和句型。
2.
复习形容词的比较级形式。
3.
预习下个单元的新词。
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关于本教案的常见问题
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