地球在公转吗教学设计模板是什么类型的资料？

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地球在公转吗教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：地球在公转吗教学设计模板

正文

大桥镇中心小学备课记录

学科

课题

教学

目标

教学

重点

难点

教学

准备

科学

出版社

教科版

五年级下册

四单第6课

地球在公转吗

第1课时

授课人

俞菊华

科学概念：恒星的周年时差证明地球确实在围绕太阳转。其他证据也能证明这一点。

过程与方法：在模拟实验中，观察并作出恰当描述。

情感态度价值观：意识到对科学现象的解释需要得到证据的支持和从已知出发进行推理。

模拟实验，观察并做出恰当描述。

恒星周年时差证明地球确实在围绕太阳转。

多媒体课件、两个铁架台、米尺、乒乓球，夹子

教学过程

课前谈话：师：我们在平时的生活中有没有这样的体验：坐在公交车上看着窗外，窗外的树木和建筑物都在后退；我们在坐旋转木马时，好像周围的事物都在向相反方向运动，这就是相对运动。

师：那我们看到太阳东升西落，这说明地球在朝那个方向自转呢？

出示地球仪，先认识地球的方位，上北下南左西右东。请学生来模拟一下地球自转，想一想，地球应该怎样转？

让学生从北极上端看看地球自转，说说这事顺时针还是逆时针。

一、引入

地球会自转，那么地球除了自转还有其他的运动吗？

（学生回答，公转）

那什么是公转呢？你还知道什么？

（学生回答）

以小组的科学技术，只要到地球外面去观察一下就知道了，但是以前科技还没有这么发达的时候，人们是怎么知道地球在公转的呢？这节课就让我们一起自地球上经历一次科学探索之旅。

二、实验探究

1、周年恒星视差

我们要寻找的证据就在这满天的繁星里面，哪些同学观察过星空？寻找到外面能看见吗？

我们看到的繁星大多数都是恒星，恒星就是像太阳这样能自己发光发热的天体，恒星离我们太遥远了，所以我们看上去是不动的。

如果地球真的是绕着太阳公转

，那当地球运动到太阳的这两点时，想想，在地球上的人们看看星星，会看到怎样的现象呢？

接下来，我们来模拟研究这种变化。

教师出示两个乒乓球，解释这两个乒乓球代表离地球很远的两个星，1号星和2号星，同学们围成一个圈，表示地球公转的轨道，圈的中心是太阳，每个同学表示地球上的观测者。学生模拟实验，绕一周并观察两颗星的位置变化。在那两个位置看到的两颗

星星之间距离最远，并完成观星记录表。

交流汇报：这个现象说明

什么？对地球的公转有什么启示？

如果我们把两颗星星放得更远一些，猜测一下会是什么结果？（在公转的味道上观察轨道外的物体，会出现一个视差现象。）我们把观察远近不同的星星时产生的视差叫做恒星周年视差。

那么只要能观察到恒星周年视差，就能证明地球在公转。

2、星座位置的变化

其实除了恒星周年视差，我们还能观察天空中的星座来证明地球在公转。

出示不同夜晚同一时间的北斗七星图，观察，你发现了什么？猜猜为什么会这样？（北斗七星由东向西转动，说明地球在向相反方向公转）。

三、小结

星座有关昼夜交替现象的解释，我们应该保留哪一种？

地球围绕太阳自西向东公转，一年为一个周期，在公转的同时还围绕着地轴自转，24小时为一个周期。地球在自转和公转的同时，地轴倾斜的方向是不变的。

请一生来模拟一下地球的运动。

板地球在公转吗

书恒星周年时差

设星座位置的变化

计

卫星观测

资料摘要

地球在公转吗教学设计模板

地球在公转吗教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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