Lesson 27教学评价实录

Unit5 It's a parrot lesson27

一、教学目标与要求

1．能听懂、会说:Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根据实际情况向别人表达自己的语言.

2．能听、说、读owl, dog, parrot, panda并能读准这些单词中Oo, Pp的发音. 认读Oo, Pp两个字母.通过 Let's sing.熟练掌握本课句型及单词的读音.

二、教学重、难点分析

重点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和单词owl, dog, parrot, panda认读Oo, Pp两个字母

难点：能听懂，会说：Look, Gao Wei. What's that? A cat. A cat? No! Then, what's it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和单词owl, dog, parrot, panda认读,认读Oo, Pp两个字母将句型、对话与自己的实际情况结合起来。

三、课前准备

教师准备挂图、头饰、VCD、录音机。

四、教学步骤和建议

1. 热身(Warm-up)

1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。

2）全体同学齐读26课，要求最齐、最快、最大声。

2．新授（Presentation）

1）全班学生看本课VCD教学片。

2）观看几遍教学片后，让学生试着跟读Just speak部分的内容

3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音owl, dog, parrot, panda 学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声

4）试着请部分学生到前面表演对话

5）去掉VCD的声音，让学生为教学片配音

6）用挂图展示生词owl, dog, parrot, panda认读Oo, Pp两个字母,然后清部分学生到教室前面边指边说.说的又快又好的同学将得到一朵小红花

7）按课文表演对话.

五、巩固与延伸（Consolidation and extension）

1．教师请部分同学到挂图前,扮演图中的小朋友.然后向同学表演对话.

A: Look, Gao Wei. What's that?

B: A cat.

A: A cat? No!

B: Then, what's it?

A: An owl.

B: Oh, yes. An owl.

B: A lion.

A: Oh, a lion. It's big!

2．家庭作业：跟读课文及单词.