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Teaching Plan 曹飞航新生小学I’m in Class One, Grade Three. Lesson9 教学目标: 知识与技能：通过真实的情境学生能感知How old are you?，再以Kate去去医院看病的文本学习，学生可以运用How old are you？并进行真实的回答自
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Lesson 9教案教学设计导入设计
未知
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关键词：Lesson 9教案教学设计导入设计
正文
Teaching Plan
曹飞航
新生小学
I’m in Class One, Grade Three. Lesson9
教学目标: 知识与技能：通过真实的情境学生能感知How old are you?，再以Kate去去医院看病的文本学习，学生可以运用How old are you？并进行真实的回答自己的真实年龄。
过程与方法:教师学生根据读文本，对文本的语音进行模仿，学生可以自然的进行表演。
情感态度和价值观：学生能运用旧知，运用所学的数字，做简短的小对话。
教学过程：
Step1:Warm up Sing a song Step2: Present Learn three new words. Let’s count！
A.
How many mooncakes in the picture? B.
How many balloons in the picture? C.
How many flowers in the picture？
Step3: Dialogue Learn this dialogue. Let’s do!
Self-study:1.Read loudly. 2.
Read in pairs. 3.Make a dialogue with your deskmates. Step4 :Practice. Let’s find. Step5: Summarize Blackboard Design: Lesson 9 six seven eight How old are you? I’m ______.
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关于本教案的常见问题
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