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教学目标: 1. 学习单词weekend, drank, show, anything, else. 2. 全体学生能运用:What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and w
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- 2018-04-04 09:00:00
- 来源学校
- 学校：鹿邑县穆店乡成龙小学
C教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案3
正文
教学目标: 1. 学习单词
weekend, drank, show, anything, else. 2. 全体学生能运用:What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 3. 掌握动词过去式的句子。
4. 能朗读课文,并能进行角色表演。
在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。
教学重点: 重点是掌握
A-Let ’ s learn的四会单词和短语,并询问别人的身体状况。
教学难点:全体学生能掌握重点单词及句型。
教具学具课件准备
录音机、磁带、图片
第几课时
: 1 探索流程
个性添加(教学反思) Step 1: greeting T: hello boys and girls. S: hello MS Wang. T: good morning/good afternoon class. S: good morning/good afternoon MS Wang. T: nice to see you again. S: nice to see you, too. Step 2: warmer Review some words we have studied in last class. Dialogue practice. 播放
Let ’ s try的录音
Step 3 presentation (1)生阅读
let ’ s talk的短文并圈出不认识的单词:was drank
(2)师讲解:drink — drank am. is---was are----were (3) 教师播放
Let ’ s talk 的课件, 并要求学生回答问题:what did mike’ s grandpa do last weekend?
(4)教师再次播放
Let ’ s talk 的课件,学生跟读并思考问题: How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next weekend? Step 4 practice (1) role-play 两人一组练习对话,并请三组上台表演
(2) make a report 向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。
板书设计
作业布置
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-04 09:00:00
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来自：学校：鹿邑县穆店乡成龙小学
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关于本教案的常见问题
Q：C教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。