制作一个一分钟计时器教学目标｜教案在线预览

资料摘要

编写者执教时间版本册数课题杨士考科教版五年级下册8、制作一个一分钟计时器执教者杨士考学科单元科学第三单元科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。课时教学目标教学重点教学难点教学准备教学板块过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作一个一分钟计时器

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 11:29:00

来源学校

学校：沛县大屯镇小屯小学

制作一个一分钟计时器教学目标

未知

2018-04-18 11:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：制作一个一分钟计时器教学目标

正文

编

写

者

执教时间

版本

册数

课题

杨士考

科教版

五年级下册

8、制作一个一分钟计时器

执

教

者

杨士考

学科

单元

科学

第三单元科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学板块

过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。

情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。

认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。

制作一个计时一分钟的简易摆钟新

课

标

第

一

网

摆钟内部结构示意图或录象片段、学生自带制作材料。

教与学预设

（师生活动）

一、引入： 1、通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟的呢？

教学重构

(修改意见) 第一课时

2、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？

二、观察摆钟齿轮操纵器：

1、带着上面的问题，自学课本P64——65内容。

2、交流自学成果。

3、师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？

4、要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。

5、播放收集到的相关录象资料，加深学生理解。新课标第一

网

三、制作一个一分钟计时器：

1、看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。

揭题：制作一个一分钟计时器

2、引导思考：摆锤只需要摆动30次，摆钟就是一分钟，也就是60秒。这是为什么呢？

3、用自带卡纸等其他材料进行仿制。

4、请成功的小组进行展示。不能完成的可后继续完成。

做一个一分钟计时器

摆钟的主要部件：

板书设计

摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等

每分钟摆动30次时钟走60秒

通过近几节课的学习，学生已经知道了摆具有等时性，我们还知道教后随记

了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，所以学习制造出摆钟。学生在探究中学习。收获很大。

关于本教案的常见问题

Q：制作一个一分钟计时器教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作一个一分钟计时器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

制作一个一分钟计时器教学目标