Lesson 35课堂实录【2】

人教精通版小学英语三年级下册

Unit6

Is this your skirt? Lesson 35 学习目标

一、语言要素

（一）词汇

1、三会：coat

sweater 2、

二会：that

this (二)语言目标

Is this your coat ? Yes, it is .Is that your sweater? No, it isn’t .This is my sweater. （三）话题呈现：Is this your coat? Is that your sweater? （四）任务设计：Is this your coat? Is that your sweater? 二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Is this your coat? Is that your sweater? 等句型行交际。

三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己的服装。

四、教学重点：三会单词：coat sweater句型：Is this your coat? Is that your sweater? 五、教学难点：两会单词：that 六、教具：设计好的课件，毛衣，外套，单词卡片，课文录音。

七、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法

教学过程

一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼。

1、

全班齐唱英文歌：I can say my A B C 2、

游戏：what’s missing？（复习学过的衣物单词）使学生迅速进入到学习英语氛围中。

二、呈现新知：

1、老师把大衣展示给学生看，What’s this ?引出新单词：coat

2、板书新单词：用打好的四线格：coat 3、朗读新单词：coat（老师领读：拼读

(学生齐读——分行读——找学生读——自读三遍）

4、看图片说单词：coat 5、出示句子Is this your coat? Yes, it is. No, it isn’t. 领读之后引导学生询问其他生Is this your coat?出示笑脸用Yes, it is.回答，出示哭脸用No, it isn’t.回答。

Is that your sweater? Yes, it is. No, it isn’t . 6、以同样的方式学习新单词：sweater 老师拿一件毛衣问学生：.Is this your sweater? 引导学生否定回答：No, it isn’t .然后把毛衣挂在远处问学生：Is that your sweater?使学生理解句子含义。

7、游戏：请一名学生到黑板前捂住双眼，再让一名学生到前面挑一张图片，让大家朗读，请捂住双眼的同学用Is this your…?猜测。如果是刚才同学拿到的，该学生要说Yes, it is.如果不是则要说No, it isn’t. 达到训练句子的目的。

三、整体感知课文：

1、出示课件课文动画（播放两遍）

2、小组讨论：他们会说什么？

3、小组汇报：Is this your coat ? Yes, it is .Is that your sweater ?No,it isn’t .This is my sweater.

(展示一组或者两组）。

4、看课件课文图：打出课文内容。

5、听录音跟读。

6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。

7、小组练习课文对话：两人一组。

8、展示表演课文：老师准备好角色头饰或者角色卡片设置失物招领处情景，学生四人一组，表演对话，可以适当加入一些学过的句子。

四、小结：

1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了学会了新单词：coat sweater 3、学会了用英语句型：Is this your coat ? Yes, it is .Is that your sweater ? No, it isn’t .This is my sweater. 五、作业：

1、

朗读Just talk部分的课文，跟读对话并注意语音、语调。

2、

用本课所学句型

Is this your coat / sweater / watch / vest? 向自己的家人询问，并告知父母该句型的肯定和否定回答。

3、

预习Lesson 36。