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《口算除法》教学设计怀来县西榆林中心校胡淑静板书设计:口算除法60÷3= 20 120÷3=406个十÷3=2个十=20 12个十÷3=4个十=40600÷3=200 4000÷5=8006个百÷3=2
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口算除法优秀完整教案
未知
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关键词：口算除法优秀完整教案
正文
《口算除法》教学设计
怀来县西榆林中心校胡淑静
板书设计:口算除法
60÷3= 20 120÷3=40
6个十÷3=2个十=20 12个十÷3=4个十=40
600÷3=200 4000÷5=800
6个百÷3=2个百=200 4个千÷5=8个百=800
6000÷3=2000 66÷3=22
6个千÷3=3个千=3000 60÷6=10 6÷3=2 20+2=22
课后反思:
本节课是教学除数是位数除法的起始课,是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法,掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上学习除数是一位数的口算除法。口算除法不仅在实际中有用,而且它也是为学习笔算除法做铺垫的。因此,本节课按照“理解----概括---提高”的思路组织教学。复习铺垫选择的数据和算式紧扣本节例题,复习了本节课要用到的主要知识和方法。
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