综合应用（通用）含PPT的教学设计及点评.pdf

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关键词：综合应用（通用）含PPT的教学设计及点评

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《综合与运用》教学设计

教学目标:

1.使学生能应用所学的数学知识来解决实际问题,并能依据实际情况选择最好的方案和策略。

2.在对比、剖析、察看和思维等活动中,培养学生的立异意识和实践本领,培养学生擅长多角度思索题目的意识和决策本领。

复习重难点:熟练建立新旧知识链接,解决实际问题。

复习过程:

一、依标导学,自主学习

1.创设情境,引出问题。快放暑假了,小明期待与爸妈参加“北京五日游”。爸爸和妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?

2.板书课题,明确目标

3.自学提示

(1)要研究出一份合理的方案,我们需要做哪些方面的准备?应遵循什么原则?

(2)用什么方法查询确定要游览的项目和调查各种项目的费用?

4.学生自主学习

二、回顾知识,展示交流

(一)小组合作讨论合作交流

分发“北京五日游”计划表给每个小组,分组讨论制定合理的旅游计划。初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排、必备行李等内容的计划

(二)学生汇报展示,老师组织组织活动

1.根据学生汇报概括各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目,并展开讨论。

2.质疑

(1)如果你去买票,你会怎么买?

(2)旅馆的选择

最佳方案:从地图中观察得知,火车站在崇文区,离天安门、故宫、天坛都不远,而且交通便捷,商业发达,可在附近选择。

(3)出门在外,在饮食方面应注意什么?

(4)安排具体旅游线路。

(5)估计一下购物的地点和内容及花费

(6)还有其他准备工作吗?(出发时间、必备行李、旅途安全等)

3.根据自己设计的方案完成表格

4.方案交流

5.制作预算费用。

交通住宿餐饮市内交通景点门票其他合计

6.出示课件,阅读小明设计的旅游计划,把自己设计的旅游计划与小明的进行比较,看看各有什么优点和不足,如何改进。

三、课堂总结

师:通过今天的学习,你有什么收获?有什么要与同学们分享的?

综合应用（通用）含PPT的教学设计及点评

综合应用（通用）含PPT的教学设计及点评

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