两位数加整十数板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

《两位数加整十数》教学设计一、教学目标1、学习两位数加整十数的计算方法。2、会口算两位数加整十数。3、感受口算方法的合理性,增强学习计算的兴趣。二、教学重点学习两位数加整十数的计算方法。三、教学难点会口算两位数加整十数。四、教学过程(一)复习引入1、口算练习。开火车复习上节课内容。(二)探究新知1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加整十数

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2018-05-10 16:32:00

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学校：石家庄市南高营小学

两位数加整十数板书设计及设计说明

未知

2018-05-10 16:32:00

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关键词：两位数加整十数板书设计及设计说明

正文

《两位数加整十数》教学设计

一、教学目标

1、学习两位数加整十数的计算方法。

2、会口算两位数加整十数。

3、感受口算方法的合理性,增强学习计算的兴趣。

二、教学重点

学习两位数加整十数的计算方法。

三、教学难点

会口算两位数加整十数。

四、教学过程

(一)复习引入

1、口算练习。

开火车复习上节课内容。

(二)探究新知

1、出示例题。、

小猴子遇到困难了,谁来帮帮她呀?

(1)找到数学问题

(2)寻找数学信息

(3)学生列式16+20。

2、共同探究如何计算

(1)列竖式

巩固:相同数位对其,从个位算起。

(2)相同数位相加

十位加十位上的数,个位加个位上的数

10+20=30

6+0=6

30+6=36

(3)分解法

两位数加整十数,十位上发生变化,先把两位数十位上的数分解出来:

20+10=30

30+6=36.

(三)习题处理,巩固新知

关于本教案的常见问题

Q：两位数加整十数板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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