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北师大版小学三年级数学下册第一单元第2节《分橘子》教学设计留坝县江口镇中心小学教师:胡敏教学内容:分橘子(教材第4—5页)教学目标:1、结合具体的情境,经历动手操作、主动探索的过程,发现并掌握两位数除以一位数(被除数十位上的数不是除数的整倍数,商是两位数)的计算方法。2、理解两位数除以一位数(被除数
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分橘子教学创新设计
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关键词：分橘子教学创新设计
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北师大版小学三年级数学下册
第一单元第2节《分橘子》教学设计
留坝县江口镇中心小学教师:胡敏
教学内容:分橘子(教材第4—5页)
教学目标:
1、结合具体的情境,经历动手操作、主动探索的过程,发现并掌握两位数除以一位数(被除数十位上的数不是除数的整倍数,商是两位数)的计算方法。
2、理解两位数除以一位数(被除数十位上的数不是除数的整倍数,商是两位数)的算理,能正确计算。
3、经历与人交流算法的过程,体验学习数学的乐趣。
教学重点:
掌握掌握两位数除以一位数(被除数十位上的数不是除数的整倍数,商是两位数)的计算方法。
教学难点:
理解算理并能正确计算两位数除以一位数(首位不能除尽)的除法。
教学用具:
课件、小棒、展台等。
教学过程:
一、复习旧知,引入新知。
师:同学们,今天老师给大家带来了一位老朋友,你们想不想知道它是谁?(它有七十二般变化)
生:孙悟空
师:孙悟空它想考考你们,看你们的口算,谁能算的又对又快。
99÷3= 84÷2= 60÷2=
300÷6= 120÷6= 150÷3=
猴子它又给我们出了一些题,你们可看好了,用竖式计算
48÷2= 20÷3=
同学们刚才做的真不错,真棒!这下猴子可放下心来了!他知道大家能解决它的难题,你们愿意帮它吗?
二、学习新知
课件出示情景图
师:这节课我们就一起来帮孙悟空分橘子。板书:《分橘子》
1、学生说图意,列算式48÷3= 板书算式
2、分一分
师:请你拿出48根小棒,把它平均分成3份,请你分分看,每一份是多少,同桌两个商量着分。
①师巡视
②个别学生展示分的过程
③师幻灯片演示分小棒的过程
④用算式表示分的过程
3、用竖式算一算
师:现在你们动动脑子想想,根据我们刚才分小棒的过程,那你能不能用竖式来算一算48÷3这道题呢?现在拿出本子算一算。
①指定个别学生板演
②师巡视
③个别学生讲解计算过程
④师讲解竖式计算过程
⑤说说竖式每一步的意思
⑥比较48÷2与48÷3不同之处。
得出:48÷2的十位可以整除,48÷3的十位不能整除,十位出现了余数。
三、巩固练习
1、用竖式计算
38÷2= 52÷4= 72÷3=
个别学生板演
师:现在请你们仔细的去观察黑板上的这些题,每次商后余下的数和除数比,你发现了什么?
个别学生回答
得出:每次商后余下的数都必须要比除数小。
2、李师傅6天做了72个零件,平均每天做几个零件?
3、两家药店卖同一种口服药,哪家药店的便宜?
四、课堂小结
笔算除法时应该怎样计算?师生共同归纳:
笔算除法时,应从被除数的最高位除起除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果被除数的哪一位数不能整除除数,就要用余下的数与被除数的下一位数合在一起去除以除数。每求出一位商,余下的数一定要比除数小。
五、布置作业
A、B组:课本第5页练一练1、2、3
题
B、组:课本第5页练一练2、3题
板书设计:
分橘子(两位数除以一位数)
……每人共分到16个
……30÷3=10表示3人先分掉30个……48-30=18表示分掉30个还18个……18÷3=6,表示3人再分剩下的18
个,每人分到6个,在个位上商6。
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