笔算除法名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

两位数除以一位数教学内容教材第15~16页例1、例2及相关内容。教学目标1、使学生初步掌握两位数除以一位数的笔算方法,理解两位数除以一位数的算理,并能正确地进行计算。2、通过操作、探究和交流,经历“两位数除以一位数商是两位数”的笔算方法的探究过程,理解并掌握两位数除以一位数的除法的算理。3、践行社会

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-04-24 16:53:00

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学校：南澳县澳前小学

笔算除法名师课堂实录

未知

2018-04-24 16:53:00

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关键词：笔算除法名师课堂实录

正文

两位数除以一位数

教学内容

教材第15~16页例1、例2及相关内容。

教学目标

1、使学生初步掌握两位数除以一位数的笔算方法,理解两位数除以一位数的算理,并能正确地进行计算。

2、通过操作、探究和交流,经历“两位数除以一位数商是两位数”

的笔算方法的探究过程,理解并掌握两位数除以一位数的除法的算理。

3、践行社会主义核心价值观。

重难点

重点:探索两位数除以一位数的除法的笔算方法。

难点:理解两位数除以一位数的笔算除法的算理,正确书写除法算式。教学准备

多媒体课件,若干根小棒。

教学过程

一、复习导入

1、2、师出示题目,指名学生回答。

师:你们知道“植树节”是几月几日吗?

课件出示第15页情境图。

师:图中的小朋友在干什么?你获得了哪些数学信息?指名学生回答。

想一想:我们能用前面学过的方法来计算同学们提出的问题吗?二、探究新知

1、两位数除以一位数的笔算方法。

(1)师课件出示教材第15页例1情境图,理解题意列出算式: 42÷2

师:请同学们运用已学的口算知识进行计算。

(2)师:请同学们运用分小棒进行计算。

学生先独立摆一摆,分一分,教师巡视指导。

指名学生说出分小棒的过程,教师多媒体演示。

(3)交流笔算方法。

(4)课件演示除法竖式的过程。

2、探究两位数除以一位数(十位上有余数)的笔算方法。

(1)师课件出示教材第16页例2情境图。

(2)探究方法,汇报交流。

用口算的方法得出结果。

用分小棒的方法。

用竖式计算。

(3)验算

(4)比较例1和例2的异同点

3、两位数除以一位数的笔算方法。

三、巩固应用

1、教材第16页“做一做”

2、教材第19页“练习4”第1题。

四、课堂小结

通过本节课的学习,你学到了哪些知识?有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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