常见的量ppt配套的教案及板书设计

常见的量

教学目标：

1. 在现实情境中，认识元、角、分；年、月、日，并了解它们之间的关系。

2. 能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体会时间的长短。

3. 在具体生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4. 结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

教学重点：

能运用有关知识解决问题。

教学难点：

结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

教学过程：

一．“马虎”的日记

活动过程：

1. 大家来阅读一篇日记：

4月29日 晴

今天是2009年2月29日，早上从睡梦中醒来已经七点钟了，我立刻从床上爬起来，马上穿衣，洗脸，刷牙，不知不觉中已经过了20时。该吃饭了，我端起一杯牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包，两个煎鸡蛋。吃过早餐，我从抽屉里拿了5角钱冲出了家门，因为今天是爸爸的生日，要买生日礼物呢！

2. 你发现了什么？说一说。

3. 你觉得小马虎为什么出现这些错误？

归纳小结：我们学习时就应该细心、认真、一丝不苟，把知识活学活用。其实在我们的日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计算。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。

二、观察、感知、实现知识认识的转化

活动过程：

1. 在这篇日记中有哪些计量单位？

2. 在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位？

3. 我们学过的质量单位、时间单位、人民币单位还有哪些？请在小组内说一说，并记录在整理表上。

（1）时间单位有年、月、日、旬、日、时、分、秒。

解读旬：每月的1至10号时上旬，有10天；11号至20号是中旬，有10天；21至月底是下旬，有几天要看什么月份。

解读平年和闰年：一般的年份如果除以4没有余数，那么就是闰年，反之就是平年；但是遇到整百的年份，还必须能除以400没有余数。在平年的时候2月有28天，闰年的时候2月有29天。

归纳与整理：

1224606031小30日时间单位：年月大时分秒

（2）谁来汇报你整理的质量单位、人民币单位及它们相邻单位间的进率？ 生汇报，师板书。

千克1000克 质量单位：吨1000

1010

人民币:元−角−分

−→−→

4. 经过刚才的复习,你有没有把握把刚才日记中的错误全部改正过来?试一试三、实践与运用

活动过程:

基础练习

1. 选一选

(1)1个鸡蛋约();陈老师体重约65();卡车的载重量约3()

(2)绕操场走一圈约用5();火车提速后从北京到杭州约需5();从班级前门走到后门约需5()。

2. 填一填

(1)1.7吨=()千克1.2时=()时()分

3.5日=()日()时3吨40千克=()吨

2.5分=()秒40元=()分

(2)一个月分成()旬、()旬、()旬,平年2月下旬是()天,1月的()旬是11天,平年的第一季度是()天。

(3)采用24时计时法,下午1时就是()时,夜里12时就是()时,也就是第二天的()时。

3. 说一说:

通过刚才的练习,你发现了什么?

4. 想一想:

(1)小明是6年级的学生了,明年他才过第三个生日,你知道他今年是几岁吗?他是几月几日出生的?

(2)一千克棉花和一千克铁相比,哪个中?

5. 小龙一天在校多长时间?(第86页第2题)

6. 课本第86页第3题

三、回顾和总结

今天我们主要复习了什么知识?它们之间有什么联系?你们有什么新的收获?四、作业布置

1.续写日记。(想象着写出“小马虎”在超市买礼物的情景,使用尽可能多的计量单位)

2.调查感悟

调查在日常生活中1分钟乐意做哪些事,写出你的感受。