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②儿子们教学内容｜教案在线预览

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关键词：②儿子们教学内容

正文

《儿子们》导学设计

江西省南城县第二小学刘娟

教材简析:

这是一篇记叙性的小故事,整篇课文围绕三个儿子看到母亲提水后的不同表现,引导学生懂得如何为人子女,如何去爱自己的妈妈。这个故事的内容并不复杂,却说明了比较深刻的道理:真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的,尽自己的力量帮助妈妈,爱是相互的。

导学目标:

1 复习巩固生字新词。

2 训练学生听读课文的能力。

3 通过仿说句子,训练学生的语言表达能力。

4 有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气,培养学生的语感。

5 通过阅读,联系孩子的生活实际,懂得如何表达自己对妈妈的爱。了解爱并不是单纯的口头表达,需要用实际行动去体现。导学重点:

有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气,培养学生的语感。

导学难点:

理解老爷爷说:“只看见一个儿子”的含义。

导学准备:

多媒体课件、水桶

导学课时:

第2课时

导学过程:

一、激趣导入,亲近美。

1 认读生字新词。

2 质疑激趣:当三个儿子同时出现在眼前时,老爷爷却说他好像只看见了一个儿子,这究竟是怎么回事儿呢?我们再来听听这个故事。

二、整体把握,感知美。

1 师讲故事。

2 三个妈妈是怎样评价自己儿子的?

三、精品细读,探究美。

1 学习1——6自然段。

(1)指导朗读第一个妈妈的话。第一个妈妈是怎样评价自己儿子的?(出示句子)你想用怎样的语气来表达妈妈此时的心情?同学们,你的妈妈夸过你吗?是怎样夸的?请你学着妈妈夸你时的样子读读这句话。

(2)指导朗读第二个妈妈的话。第二个妈妈又是怎样评价自己儿子的?(出示句子)谁能学着第一个妈妈的语气夸夸第二个儿子?

(3)齐读前两个妈妈的话。

(4)指导朗读第三个妈妈的话。第三个妈妈没有在别人面前夸自己的儿子,她是怎样评价儿子的?(出示句子)难道第三个妈妈就不爱自己的儿子吗?(出示:妈妈的爱) (5)分角色朗读课文。

2 学习8——13自然段。

(1)三个儿子看着妈妈提着水桶,他们分别是什么表现?默读课文,请用波浪线画出来。

(2)交流反馈。

(3)仿说句子。

(4)出示画面:明明是三个儿子同时出现在眼前,为什么老爷爷说他好像只看见一个儿子?这个儿子是指谁?

3 学习第7自然段。

(1)谁愿意来体验一下提着沉甸甸的水桶是什么感觉?

(2)(出示句子)指导学生读出提水时的感受。你现在最需要的是什么?是哪个儿子在妈妈最需要帮助的时候伸出双手帮助了妈妈?

(3)语言训练。为什么老爷爷说他好像只看见一个儿子?你能用这样的句式来回答吗?

因为只有第三个儿子()妈妈,所以老爷爷说他好像只看见一个儿子。

四、回顾总结,欣赏美。

1 你想对三个儿子说些什么?

2教师总结。

五、拓展迁移,创造美。

1 同学们,回家后,你想怎样做个真正爱爸爸妈妈的好孩子?

2 教师总结。(播放儿歌)教育孩子要孝敬父母。

板书设计:

儿子们

只看见一个儿子?!第三个儿子

关心帮助孝敬父母

资料摘要

②儿子们教学内容

②儿子们教学内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②儿子们PPT课件和教案（名师）

②儿子们公开课课件

②儿子们PPT课件配套教案内容

②儿子们优秀说课稿课件

②儿子们PPT专用课堂实录内容

②儿子们PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：②儿子们教学内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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