除法优质教案设计
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除法优质教案设计
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关键词：除法优质教案设计
正文
除法解决问题(例5)
茂家学校郑梅
教学目标:
1.进一步学习有余数的除法
2.正确地用竖式的方法进行除法运算
3.运用除法解决实际问题
教学重点:正确地用竖式的方法进行除法运算
教学难点:运用除法解决实际问题
教学过程:
一、谈话引入
如果你和21个学生去春游划船,每条船最多坐4人。你们要租多少条船呢?
二、探究新知。
1、审读题意,交流理解
22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船? (1)、你都知道了什么?
追问:
“最多坐4人”你怎么理解?
“至少”是什么意思?
(2)、谁能完整地说一说这道题的意思?
2、讨论辨析,理解进一法
22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?问题:至少要租几条船呢?这里有几位同学的想法,我们一起看一看。(1)讨论辨析
结果检验,梳理强化
个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?
22
梳理:解决同一个问题,大家用了不同的方法。在研究3位同学的想法时大家发现,解决问题要注意考虑实际情况,即使坐不满,剩余的
人也要再租一条船,这样才能满足让22个学生都去划船的要求。
三、练
作业:第69页练习十五,第1~3题。
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来自：学校：新田县茂家学校
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