公顷、平方千米国家获奖教案

公顷和平方千米

金桥校区张秀光

一、复习引入

课件出示“马小虎的日记”:今天,我们一家在1平方厘米的方桌上吃午饭。我一不小心把1平方分米的门牙磕坏了,鲜血直流。妈妈赶紧掏出一块4平方米的手帕,捂住我的嘴巴,爸爸抱起我向医院跑去。(学生边读边发出笑声)

师:大家为什么笑了?

生:因为他写方桌只有1平方厘米大,方桌应该1平方米大,门牙应该是1平方厘米,还有手帕,应该是4平方分米。(教师根据学生的发言,在课件上改正)师:这篇日记写的怎么样?

生:他的名字叫马小虎,写的日记也很马虎。

师:是啊,马小虎把这几个常用的面积单位写错了,说明他不清楚这几个单位的大小,下面请小朋友们来帮帮他,选一个面积单位说一说这个单位有多大?

学生回忆:

边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米;(课件演示)

边长为1分米的正方形面积是1平方分米;

边长为1米的正方形面积是1平方米。

教师根据回答板书:正方形边长1厘米面积是1平方厘米 1分米 1平方分米 1米 1平方米

师:通过小朋友们的帮助,马小虎弄清楚了这三个常用单位的大小,谢谢大家!

二、质疑,需要创造更大的面积单位,引出课题。

师:宁海有个好玩又好吃的地方你们肯定去过,就是西子国际购物中心。大不大?

出示西子国际图片:西子国际购物中心的面积约是10()。

师:这里应填什么单位?学过的三个面积单位可以吗?

是不是需要一个比“平方米”还要大的面积单位才能表示。

课件出示:如果要你来发明一个新的、更大的面积单位,你会规定正方形的边长是多少?

指着板书问:请告诉我们,你规定的边长是多少?10米,100米,1000米,表示的面积是多少?

接着上面板书: 10米 100平方米

100米 10000平方米(1公顷) 1000米(1千米) 1000000平方米(1平方千米)现在我们要选择两个面积单位进一步研究,你会选那两个?分别给这两个新的面积单位起个名字:公顷、平方千米

这就是我们今天要认识的新朋友,它们是测量土地面积时常用的面积单位——公顷和平方千米。(板书课题)

三、感受1公顷与1平方千米的大小

1.师:刚才我们用一个正方形大小来描述“1公顷”的这个面积单位。课件演示边长是100米的正方形,面积就是1公顷。所以:1公

顷=10000平方米。(板书)读一遍,并倒过来读一遍。

在实际生活中,1公顷到底有多大呢?

2.提供实例感知1公顷。

师:其实1公顷大小的地方,我们还是经常看见的,比如400米标准跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。(如宁海中学、桃源广场里面的操场就是)我们学校操场连旁边的绿化带算起来大约半公顷,两个合起来约是1公顷。看学校平面图演示,知道学校约2公顷。

一个教室面积约是50平方米,200个教室地面拼起来约是1公顷。你们现在能想象出1公顷到底有多大吗?(闭上眼睛想象一下) 3.认识平方千米

(1)课件演示边长是1千米的正方形,面积就是1平方千米。也可以写成km²(板书:km²)

(2)推算:1000×1000=1000000平方米=1平方千米(课件演示)

(3)1平方千米等于多少公顷?揭示:1平方千米=1000000平方米=100公顷(板书)教学生读一遍“一百万”。分开来读,倒过来读一遍。

(4)1平方千米有多大?天明湖景区占地约1平方千米,50个金阳小学的占地面积,5个柔石公园的占地面积。

四、巩固练习

1.回到前面问题,西子国际购物中心占地面积约是10(公顷)。这里应该填“公顷”,还有北京“鸟巢”体育场占地面积约20(公顷)。(5)个“鸟巢”的占地面积约是1平方千米。我们宁海县陆地面积

约是1843(平方千米)。

2.1公顷=()平方米 1平方千米=()公顷

7公顷=()平方米 4平方千米=()公顷

60000平方米=()公顷 800公顷=()平方千米12000000平方米=()公顷=()平方千米

说说你的想法。

3.宁海会展中心广场面积约3公顷,合()平方米;

宁海潘天寿广场占地40000多平方米,约合()公顷。

4.解决实际问题

金桥校区有个游泳馆,本周开始正式向学校一年级学生开放,游泳馆长40米,宽25米,几个这样的游泳池的面积约是1公顷。

关键讨论:10000里面有几个1000?

5.1平方米能站16个人,1公顷大约能站多少人?(课件图选做)五、总结

师:很高兴与大家度过了愉快的一节课,愉快的同时,你在这节课里收获了什么?收获知识的同时,我们在课堂里不仅了解了张老师的学校——金桥校区的有关情况,还了解了宁海几个好玩又美丽的地方,马上就到519开游节了,希望大家能了解更多关于美丽宁海的信息,开游节时可以做一个义务小导游,把美丽宁海介绍给全世界的朋友。