2.1.2 系统抽样教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

系统抽样教学目标：（1）理解系统抽样的定义及特点，会用系统抽样的方法从总体中抽取样本。（2）通过实例，使学生体会两种抽样方法的联系和区别。（3）通过对本小节的学习，提高学生对统计的认识，提高应用数学的能力，并进一步培养学习兴趣。教学重点：系统抽样方法的应用教学难点：系统抽样方法的原理教学方法：思（学

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所属课文：2.1.2 系统抽样

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2018-07-05 14:55:00

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学校：株洲市第八中学

2.1.2 系统抽样教学教案设计

未知

2018-07-05 14:55:00

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关键词：2.1.2 系统抽样教学教案设计

正文

系统抽样

教学目标：（1）理解系统抽样的定义及特点，会用系统抽样的方法从总体中抽取样本。

（2）通过实例，使学生体会两种抽样方法的联系和区别。

（3）通过对本小节的学习，提高学生对统计的认识，提高应用数学的能力，并进一步培养学习兴趣。

教学重点：系统抽样方法的应用

教学难点：系统抽样方法的原理

教学方法：思（学生独立思考）、论（小组讨论并初步解决问题）、疑（小组提出不能解决的疑问）

、答（老师和学生共同解答疑难并巩固强化）四步教学法

教具：多媒体

教学过程

一：问题引入：

为了了解高一年级12000名学生的数学成绩,需要抽取容量为120的样本,请用合适的方法抽取.

（教师引导，学生讨论，逐步给出系统抽样的方法）

二：系统抽样的定义

当总体的个数较多时，采用简单随机抽样太麻烦，这时将总体分成均衡的部分，然后按照预先定出的规则，从每一部分中抽取1个个体，得到所需要的样本，这种抽样称为系统抽样。

三：学生活动：

（1）学生讨论探究：一个礼堂有30排座位，每排有40个座位。一次报告会礼堂坐满了听众。会后为听取意见留下了座位号为20的30名听众进行座谈。这里选用了哪种抽取样本的方法？写出抽取过程。

（2）系统抽样优点与缺点比较

（3）抽样方法比较

四：练习

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 系统抽样教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 系统抽样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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