归纳与整理教学设计案例

高中化学必修二教案

第二章化学反应与能量

第2课时

化学能与热能的相互转化

知识与技能

1.了解化学能与热能的相互转化，知道放热反应与吸热反应。

2.在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因。

过程与方法

具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐渐形成独立思考能力，善于与人合作，具有团队精神。

情感态度与价值观

1．培养学习化学的兴趣，乐于探究物质的奥秘，体验科学的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

2．培养参与化学科技活动的热情，有将化学能与热能的化学知识应用于生产，生活实践的意识，能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断，树立正确的能源观。

3．热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任和使命感。

重点：化学能与热能的相互转化。

难点：通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学中能量变化的主要原因

一.课前复习

二.新课引入

三.

板书

第一节第二课时化学能与热能的相互转化

板书：一、化学能与热能的相互转化

过渡：我们在初中学习过“质量守恒定律”，知道自然界中物质可以相互转化，但是总质量保持不变；同样一种能量可以转化成另一种能量，能量也是守恒的，这就是“能量守恒定律”。这是两条基本的自然定律，化学能是能量的一种，它同样可转化成其他形式的能量，如热能、电能等。我们开始研究化学能与热能的关系。

板书：1、两个基本的自然规律

讲述：化学反应的过程中伴随着能量变化，通常表现为热量的变化。

板书：2、化学反应：

（1）放热反应：放出热的化学反应

（2）吸热反应：吸收热的化学反应

问题：那么，化学反应为什么有些是放热反应，有些是吸热反应？我们通过下面的实验来认识和感受化学能与热能的相互转化。

编写人：萧艳霞

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第一节化学能与热能

高中化学必修二教案

第二章化学反应与能量

讲解：教材第33页实验2—1，注意事项：铝与稀酸和弱酸反应现象不明显，常常需要加热，所以要选择强酸且浓度不要太低。尽量使用纯度好的铝条，反应前要用砂纸打磨光亮，这样进行实验时，用手触摸才能明显感觉到反应放热，用温度计测量效果会更好。

讲解：教材第34页实验2—2，注意事项：这个实验成功的关键是在短时间内反应充分进行，使体系温度快速降低，将玻璃片上的水凝固。实验中要注意两点：(1)将Ba(OH)2•8H2O晶体研磨成粉末，以便与NH4Cl晶体充分接触；(2)由于该反应属于固相反应，一定要在晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物，以使它们很快起反应；(3)反应放出有刺激性气味的氨气，会造成学习环境的污染，所以要注意对氨气的吸收。

实验：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤如下：

填写实验记录

实验步骤

实验现象

得出结论 将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混有刺激性气味的气体产生．该气体能使湿有NH3气生成

合物

用手触摸烧杯下部

用手拿起烧杯

润的紫色石蕊试纸变蓝

感觉烧杯变凉

反应吸热

烧杯下面的带有几滴水的玻璃片(或小木反应吸收热量使体系温度降板)粘到了烧杯底部

低，使水结成冰

实验现象

得出结论

实验步骤

编写人：萧艳霞

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第一节化学能与热能

高中化学必修二教案

第二章化学反应与能量

将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水的烧杯上一会儿再拿起

反应完后移走烧杯上的多孔塑料片，观察反应物

玻璃片脱离上面烧杯底部

混合物成糊状

冰融化

有水生成

用化学方程式表示上述反应：Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+l0H2O 讲解：教材第34页实验2—3。通过测定反应前溶液的温度和反应后溶液的温度，进行比较后得出实验结果如下：中和反应是放热反应。

讲解：通过以上三个实验，我们可以得出化学反应有些是放热反应，有些是吸热反应。下面我们再从微观和宏观两个角度进一步去理解放热反应和吸热反应。

板书：3、放热反应和吸热反应的理解

（1）、微观解释：反应物分子断键时吸收的总能量小于生成物分子成键时放出的总能量的化学反应为放热反应，反之为吸热反应。

（2）、宏观解释：反应物的总能量大于生成物的总能量为放热反应，反之为吸热反应。

（3）、常见的放热反应和吸热反应

a.活泼金属与水或酸的反应；酸碱中和反应；燃烧反应；多数化合反应。

b.多数分解反应；Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=2NH3↑+BaCl2+10H2O ；CO2+C高温

2CO ；CO2+C高温

2CO

注意：（1）吸热反应和放热反应是针对化学反应而言，所以都必须是化学反应。

（2）化学反应伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学反应。

（3）需要加热的化学反应不一定是吸热反应。

课堂小结：

课内典题训练：学案

作业布置：课内提升训练89页

编写人：萧艳霞

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第一节化学能与热能