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Unit 3 Computers Using language 教学设计Reading Ⅰ、教材分析文章介绍了叫一个叫Andy的机器人的故事,故事以第一人称的拟人话手法来写,说明了计算机芯片在机器人领域的应用。1. 根据文章内容完成Andy的个人简历,检验学生对一些具体信息的掌握。2. 激发学生的想

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Learning about Languageppt配套教案板书设计

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Unit 3 Computers

Using language 教学设计

Reading

Ⅰ、教材分析

文章介绍了叫一个叫Andy的机器人的故事,故事以第一人称的拟人话手法来写,说明了计算机芯片在机器人领域的应用。1. 根据文章内容完成Andy的个人简历,检验学生对一些具体信息的掌握。2. 激发学生的想象力,让他们设计出自己的机器人,并能用简历的形式描述。

Ⅱ、学情分析

高一学生英语基础薄弱,词汇量少,语法知识不足,中式英语思维方式严重。

Ⅲ、教学目标

1.

Master the reading skills of skimming,scanning and summarizing 2.

Learn some knowledge about the Andy---the android 3.

Learn some key words and their usages Ⅳ、教学重难点

The limitation of students’

vocabularies and the complexity of sentence structures Ⅴ、教学方法

The task-based teaching method Ⅵ、教具准备

ppt Ⅶ、教学过程

1.

Lead-in

Enjoy two videos about the robots. 2.

Reading:

A.

Skimming (2 questions); B.

Scanning (the basic information for Andy) 3.

Language points about using language A.

Key words and its usages: advantage; disadvantage; personally; type; create;

in a way; move; make up;

after all; with the help of; deal with; watch over; B.

Translation 4.

Summary ( review the words together) 5.

Homework (Read the passage again and find out those difficult sentences.)

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