第二节　资源综合利用　环境保护优质课教案内容

第二节 资源综合利用 环境保护

一、课标要求：

了解化石燃料综合利用的意义，以酸雨的防治和无磷洗涤剂的综合利用为例，体会化学对环境保护的意义。能说明合成新物质对人类生活的影响，讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域的应用。

二、教材分析：

教材内容共分两个部分，一是煤、石油和天然气等化石燃料的综合利用，主要介绍了如何从煤、石油和天然气中获得基本的化工原料，以及获得哪些化工燃料，介绍了煤的干馏、石油的分馏、催化裂化、裂解等，同时还介绍了如何利用煤、石油和天然气为原料合成一些高分子材料，主要介绍了聚乙烯的合成等。二是引入了绿色化学的概念，建立了原子经济性反应的概念，从化学角度强调了环境保护的方法、手段与意义。

三、教学目标：

（一）知识与技能

1、认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。

2、了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。

3、了解石油的成分；知道通过石油的分馏及裂化可得到多种化工产品及其用途。

（二）过程与方法

1、通过书写乙烯聚合反应的化学方程式，了解聚合反应的原理。能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。

2、通过本节课和本节课前的预习准备，学会讨论、交流和合作学习。

（三）情感态度价值观

了解煤、天然气、石油在国民经济和人民生活中的重要作用，了解使用煤、天然气、石油所带来的环

境问题，体会化学资源综合利用和环境保护的重要意义，提升综合利用化学资源和环境保护的意识。

四、教学重点：煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。

五、教学难点：石油裂化的原理、加聚反应的原理。

六、教学用品：启发、阅读、分组讨论与交流、归纳总结等。

七、教学过程：

【自主学习】

一、煤的综合利用

1．煤的组成：_______________________________________________．主要含有___________元素，还含有少量的 等元素．

2．煤的综合利用主要是通过____________、___________和__________，获得洁净的燃料和多种化工原料．

(1)煤的干馏

①煤的干馏原理：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程，如右图：

②煤干馏的主要产物和用途（阅读课本）

(2)煤的气化

煤的气化是 。

煤气化的主要反应__________________ 。

(3)煤的液化

煤的液化是

。直接液化是______________________，间接液化是_________________。

二、石油的综合利用

1．石油的成分：_____________________________________________________。

2．石油的分馏

(1)石油的分馏原理： ______ ____________ __。

实验如图所示，将100 mL石油注入到蒸馏烧瓶中，再加入几片碎瓷片以防石油暴沸．然后加热，分别收集60℃～150℃和150℃～300℃时的馏分，就可以得到汽油和煤油．

(2)石油的分馏产物：石油气、汽油、煤油、柴油、重油等．

3．石油的裂化和裂解

(1)裂化的目的：提高轻质液体燃料的产量．

(2)裂化的原理：石油的裂化是_________________________ 。

(3)裂解的目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料．

三、天然气的综合利用

天然气既是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料．主要用于 和 ___________等

四、合成材料

1．三大合成材料________________ ________________ _________________ 2．写出下列反应方程式: 乙烯合成聚乙烯________________________________________ 丙烯合成聚丙烯________________________________________ 聚苯乙烯的加聚______________________ 聚氯乙烯的加聚___________________ 五. 绿色化学

绿色化学核心是___________________________________________________ 原子经济是指____________________________________________________,此时原子利用率为________,请求出书后“思考与交流”中两种生产工艺的原子利用率分别为_____________、 ______________ 练习题

1．两种烯烃CH2=CH2和 ，它们的混合物进行聚合反应后，产物中可能有（ ）

CH2=C—CH3

CH3

CH[ CH

2—

CH

2

—]n

②—[

—

CH

—]n

①—CH3

CH

3

CH3

CH3

|

|

[ CH

2

—

CH

2

—

CH

2—]n

④——C⑤—[ CH

2

—

C

—]n

CH3

CH3

CH3

|

③——CH—CH—C[ CH

—]n

222CH3

A．①⑤ B．②④ C．①③⑤ D．①③④⑤

2．关于裂化和裂解的叙述中，不正确的是 （ ）

A．裂解与裂化的产物中都含有不饱和烃 B．裂解与裂化都是为了得到气态烃

C．裂解与裂化的原料都是石油分馏产品

D．裂解与裂化都是为了使相对分子质量大的烃断裂成相对分子质量小的烃

3．下列物质中属于高分子化合物的是 （ ）

①硫化橡胶 ②蔗糖 ③油脂 ④酚醛树酯 ⑤蛋白质

A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤

4.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全部利用,从根本上解决环境污染问题。在下列制备环氧乙烷的反应中,最符合“绿色化学”思想的是(

C

)

A.B.C.D.++Cl2+Ca(OH)2→+O22+

+2H2O (过氧乙酸)→+CaCl2+H2O +CH3COOH 5、煤石油天然气是重要的能源和化工原料，下列正确的是 （ ）

A、石油裂解得到的汽油是纯净物 B、石油产品都可用于聚合反应

C、天然气是清洁燃料 D、水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

作业

课后作业

复习题